_导学案冀教版英七年级上Unit6.docVIP

Unit 6 Let’s Go! 单元学习目标： 知识与技能情感态度与价值观学习策略 Lesson 31: Let’s Go to the Bookstore! Step1：预习感知：(请你翻译以下短语) ???????? 在去……的路上 下车 迷路 寻找 到那儿 步行 向左转 上车 打扰一下 Step2：出示目标、明确任务 1. Understand the text. 2. Remember the words: bookstore, ride, broken, off, lost, traffic, luck 3. Make sure the Ss can use the useful expressions and the sentence drills in the text.. Step3：自主学习、合作探究 任务一：限时1分钟，牢记词汇 任务二：熟读对话，把握其意，画出不理解处，同桌之间交流 任务三：背诵重点句子，并自学知识点，画出不理解处，同桌之间交流 Step4：师生互动、展示提升 、知识点展示大比拼 1. Presentation ’s…. Let’s go to the bookstore. How can we get there? 2. Practice Work in pairs. First read the dialogue in pairs and pay attention the pronunciation. Then find out the language points and disscuss in pair. 3. Summary. The teacher sums up the Ss’ideas and the key points How在英语中通常用作副词，是特殊疑问句中本领最大的疑问词。本文将其疑问功能展示如下，希望能帮助同学们更好地掌握它的用法。 一、 单独用作疑问词。 1． 问身体健康等情况。 How are your parents? 你父母身体好吗？ How are things in your father’s factory? 你爸爸厂里的情况怎么样？ 2． 问天气状况。 How is the weather today? 今天天气怎么样？ 3．询问方式。 How does your mother go to work every day? 你妈妈每天怎么去上班？ How can I carry the box upstairs? 我怎样才能把这箱子搬到楼上呢？ 4．询问程度。 How do you like this book? 你觉得这本书怎么样？ 二、 与其它形容词或副词搭配使用 1．How old问年龄、年代。 How old is your friend? 你朋友多大了？ How old is the bridge? 这座桥有多少年代了？ 2．How many问可数名词数量。常将可数名词复数紧随其后。如： How many pictures are there on the wall? 墙上有多少幅画？ How many glasses of milk would you like? 你们想要几杯牛奶？ 3．How much询问不可数名词的数量、物品的价格。 How much money is there in the purse? 钱包里有多少钱？ How much are the apples at the moment? 目前苹果什么价钱？ 4．How long提问物体的长度、时间的长短。 How long is the Changjia River? 长江有多长？ How long does it take you to do your homework every day? 你每天花多长时间做作业？ 5．How soon 对 “in+一段时间 ”提问， 表示“多久之后”。 How soon will you be back? 你多久后回来？ 6．How often对表示频率的副词或短语提问。 How often does Mrs. Green go shopping? 格林夫人多久去购一次物？ 7．How about用来征求对方意见。 Your father is a worker, how about your mother? 你父亲是工人，你母亲呢？