实验教学资源的发方法.docVIP

实验教学资源的开发方法 何艳阳（北达资源中学中教高级） 一、实验教学资源的开发方法 1．根据教材中的实验模型进行教具制作或改进 探究“真空中不能传播声音”的实验，教材中原来装置的内部放置一个电铃（如图所示），这个实验因为不能克服固体的底座传声，密封又不严，往往实验效果不理想。偶然的机会，看到有的老师将电铃换成了一个手机，并悬挂起来（如图所示）。抽真空前，打电话既能听到铃声又能看到手机的灯光闪烁；抽真空后，打电话时只见到手机的灯光在闪而听不到声音。这个实验的效果比原来的实验装置更可信，更能说明真空不能传声的问题。 在讲《内能》一课时，我曾经用一个“电子礼炮”来引课：拆开一个废旧的一次性打火机（这种打火装置市场上有售，几毛钱一个），取出其中的打火装置（某种压电陶瓷），用铜导线焊接在其两端线上，并引出到一个装胶卷的塑料盒内，调整两导线末端距离到合适位置（0.5cm左右）。并用电工胶带或硬塑料管将其外端固定。打开塑料盒盖，只要用蘸了酒精的棉花在内部轻抹几下，盖上盖子，按下压电陶瓷的开关，电打火引燃内部酒精气体，对外做功，随着一声响，将盒盖冲出去。让学生看到飞出的盒盖同时又听到一声巨响。这个实验做完后，学生也是非常感兴趣，“哇——”的感叹之余，更有兴趣想去探究其中的奥秘。当然，市场上还有一种给煤气点火的点火器，如果能买到，也可以用它代替打火机的压电陶瓷开关，直接如右图安装也能起到上面的效果。