五奥第十讲智巧趣(余毅聪).docVIP

第十讲 智巧趣题 教学课题：智巧趣题 教学课时：两课时 教学时间： 教学目标：1．经历“智巧趣题”的探究过程，掌握“智巧趣题”，会用“智巧趣题”解决简单的实际问题。 通过操作发展学生的类推能力，形成比较抽象的数学思维。 通过“智巧趣题”的灵活应用感受数学的魅力。 教学重难点：经历“智巧趣题”的探究过程，掌握“智巧趣题”。理解“智巧趣题”，并对一些简单实际问题加以“模型化”。 教具准备： 本周通知： 教学过程： 故事导入 小王是一名优秀士兵，一天他在站岗值勤时，明明看到有敌人悄悄向他摸过来，为什么他却睁一只眼闭一只眼？ 新课学习 智巧趣题顾名思义，就是有趣的一类问题，但回答时要十分小心，稍有不慎，就可能落入“圈套”。 要想正确地解答这类题目，一是细心，善于观察，全面考虑各种情况；二是要充分运用生活中学到的知识；三是需要那么一点思考问题的灵气和非常规的思考方法。本讲主要是通过数学趣题的研究学习引发学生学习奥数的兴趣，激发学生学习奥数的灵感，充分调动学生学习奥数的积极性。智巧趣题主要依靠巧妙的构思而解决问题 1．一笔画问题 例1.在图8-4中，哪些图形可以一笔画出？ 师：大家还记得一笔画的规律么？ 生：找奇点和偶点 师：很棒，大家一起来找一找每个图形的哪些可以一笔画，哪些不行。 生：①单数点大于 2，不可以 ②单数点等于 0，可以 ③单数点等于 2，可以 ④单数点等于 0，可以 ⑤单数点等于 2，可以 ⑥单数点等于 2，可以 师：大家做的很棒，根据这个规律大家做一下例2 例2.判断图中的3个图形，哪个图形能一笔画？为什么?请把能一笔画出的图形的画法用字母和箭头表示出来。 师：大家都做出来了么？ 生：第一个图可以，奇数点为 0，多种画法，A→B→C→D→E→B→G→E→F→G→A 第二个图可以，奇数点为 2两种画法C→B→A→H→G→B→F→G→C→D→E→F 第三个图不可以，奇数点大于 2 2. 青蛙跳、蜗牛爬 例3.一口井深 10 米，一只蜗牛从井底白天往上爬 2 米，晚上又往下滑 1 米，请问要多长时间，这只蜗牛能爬出这口井？ 师：大家看看这个题目，想想一天蜗牛可以爬多少米呢？ 生：2-1=1米 师：很好，那是不是蜗牛需要10天爬出去呢 生：不是，因为最后一天直接爬出去就没下滑了 师：很好，这里是个很容易出错的地方，就是最后一次直接爬出来没有下滑，所以每次我们要先减去第一次往上的然后再做。因为最后一次爬出井外不会往下滑，所以蜗牛只要往上爬 9 米，晚上下滑 1 米，这时距离井口只有 2米了，这样只要一个白天再往上爬 2 米就到井口了．所以只需要 8 天再加一个白天。 小结：这种爬井问题一定最后一次的情况。 3.过河问题 例4.一个农民携带一只狼，一只羊和一棵白菜，要借助一条小船过河．小船上除了农民只能再带狼、羊、白菜中的一样．而农民不在时，狼会吃羊，羊会吃白菜．农民如何过河呢？ 师：大家自己在下面练习一下看能不能过去 生： 师：大家是不是感觉很麻烦啊，这种题目通常我们都用列表的方式来解决。 次数 此岸 过河 彼岸 1 狼，白菜 农民，羊〉 2 狼，白菜 〈农民 羊 3 狼 农民，白菜〉 羊 4 狼 〈农民，羊 白菜 5 羊 农民，狼〉 白菜 6 羊 〈农民 狼，白菜 7 农民，羊〉 狼，白菜 8 农民，羊，狼，白菜 这时候一切一目了然，大家用这种方法 例5.有四个人在晚上准备通过一座摇摇欲坠的小桥．此桥每次只能让 2 个人同时通过，否则桥会倒塌．过桥的人必须要用到手电筒，不然会一脚踏空．只有一个手电筒．4 个人的行走速度不同：小强用 1 分种就可以过桥，中强要 2 分中，大强要 5 分中，最慢的太强需要 10 分中．17 分钟后桥就要倒塌了．请问：4 个人要用什么方法才能全部安全过桥？ 师：大家看下这个题目怎么列表呢？ 生：小强和中强过桥 2分钟 中强返回 2分钟 大强和太强过桥 10分钟 小强返回 1分钟 小强和中强过河 2分钟 用时17分钟 4.分油分酒问题 例6.吝啬的卖酒老板老钱招聘卖酒伙计，他只给伙计两个分别为 5 升和 3 升的盛酒杯，要求满足所有顾客的买酒需求（当然顾客只需要整数升的酒 ），这下难倒了很多前来应聘的人，可是有一个聪明的放牛娃娃却做到了，你知道放牛娃娃是怎么样卖出一升酒的吗？ 师：这种分油分酒的问题依然可以延续用列表法来做，大家看老师怎么做？ 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次 第七次 第八次 5 升 5 2 2 0 5 4 4 1 3 升 0 3 0