高中物理第十三章电场新课全部教案-磁场专题复习高中知识.docVIP

第十三章 电场 本章知识结构: 本章典型例题示范 ［例1］一半径为R的绝缘球壳上均匀地带有电量为+Q的电荷，另一电量为+q的点电荷放在球心O上，由于对称性，点电荷所受的力为零。现在球壳上挖出半径为r(r R)的一个小圆孔，则此时置于球心的点电荷所受力的大小 (已知静电力常量为k)，方向 . 解析：挖去的小圆片上带的电量.设想它仍在球面上原处，由于r R，对球心O而言可以把它看成点电荷.根据库仑定律，可以求出它对q的作用力，方向沿q′与q的连线背离q′. 把它挖去后，失去了该分力，q受球面上剩余电荷的作用力与F等大反向.即 ，方向沿小孔与球心的连线指向小孔. 说明：注意体会分析解决该题的思想方法. ［例2］如图14—12—2所示，虚线方框内为一匀强电场，A、B、C为该电场中的三个点，已知A=12 V，B=6 V，C=-6 V.试在该方框中作出该电场的电场线分布示意图，并要求保留作图时所用的辅助线(用虚线表示).若将一电子从A点移到C点，电场力做多少电子伏的功? 解析：因B=6 V, C=-6 V，根据匀强电场的特点，在BC连线的中点处D的电势必为零；同理，把AC线段等分成三份，在分点F处的电势也必为零.连线DF即为该匀强电场中的一条等势线，根据电场线与等势线垂直，可以画出电场中的电场线如图14—12—3中的实线所示，由沿场强方向电势降低可确定出场强的方向. 将一电子从A移到C，电场力做功 V=－18 eV. 说明：利用等分法在电场中找等势点，是解决此类问题的最基本的也是比较行之有效的方法. ［例3］如图14—12—4所示，在真空室中有两个水平的金属板，板间的距离为h，有一质量为m的小油滴，带电量为q，自上极板的下表面处从静止开始自由下落，当它运动到两极板间距离的中点时，给两极板加电压U，使电荷受到向上的力，电压等于多大，才能使小油滴在刚好接近下极板时，开始向上运动. 解析(1)：电荷自由落体至两板间中点时速度大小由得：① 加上电压后所受合力 ② 油滴向上的加速度大小 ③ 经h/2距离速度减为零，即： ④ 由①～④式解得： 解析(2)：分析油滴运动的整个过程可知，前半程的加速度与后半程的加速度大小相等、方向相反. 即： ∴ 解析(3)：前半程由动能定理得： ① 后半程由动能定理得： ② 由①②得： 解析(4)：油滴从上极板到下极板整个运动过程：，对全过程应用动能定理得 即： ∴ 说明：一道题目，特别是综合题，往往有不同解法.但不论应用什么方法解题，关键是把物理过程搞清楚.通过本题，可以看出用能量的观点解题，往往比较简捷. ［例4］如图14—12—5所示，一条长为L的细线，上端固定，将它置于一匀强电场中，场强大小为E，水平向右，已知当细线离开竖直位置的偏角为α时，小球处于平衡状态. (1)小球带何种电荷?电量是多少? (2)如果使细线的偏角由α增大到，然后由静止释放，则应为多大，才能使细线达到竖直位置时，小球的速度刚好为零? (3)如果将小球向左方拉成水平，此时线被拉直，那么放手后小球将做怎样的运动?小球开始运动后经多长时间线又被拉直? 解析：(1)分析小球受力如图14—12—6所示，由力的平衡知小球带正电，且： 解得： (2)小球从细线偏角的位置运动到竖直位置时，拉力T不做功，重力做正功，电场力做负功，由动能定理得： 即： 则： (3)小球受力分析如图14—12—7所示.由于小球所受重力、电场力均为恒力且由静止释放，故小球将沿合力方向做初速度为零的匀加速直线运动，当线被拉直时，小球运动的位移为： 小球的加速度为： 由得： 说明：此题第(2)问也可由能量的转化和守恒来解.参与做功的力有重力和电场力，因此，在运动过程中相互转化的能量是重力势能、电势能和动能.由初末位置的动能相等、皆为零可知重力势能的减少等于电势能的增加，因此 §1 电荷 库仑定律 ★本节教材分析 两种电荷及其相互作用、电荷量的概念、摩擦起电的知识，这些在初中都已学过，本节重点是讲述静电感应现象.做好演示实验，使学生清楚知道什么是静电感应现象，知道起电的实质，进而说明电荷守恒定律. 本节的库仑定律是这一章的基本规律，对库仑定律的讲述，教材是从学生已有认识出发，采用了一个定性演示实验，进而得出结论.库仑定律是学习电场强度和电势差概念的基础，也是本章重点. ★教学目标 一、知识目标 1.知道摩擦起电和感应起电不是创造了电荷，而是使物体中的正负电荷分开. 2.知道电荷守恒定律. 3.知道什么是元电荷. 4.掌握库仑定律，要求知道点电荷的概念.理解库仑定律的含义及其公式表达，知道静电力常量