人教版高中化学必 2 模块考试复习提纲主题 会考内容标准 知道元素.docVIP

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人教版高中化学必 2 模块考试复习提纲主题 会考内容标准 知道元素

人教版高中化学必修 2 模块考试复习提纲主题 会考内容标准 知道元素、核素、同位素、质量数的涵义 知道核电荷数、核外电子数、质子数、中子数、质量数之间的关系 能画出 1~18 号元素的原子结构示意图 认知 层次 a a b 能结合有关数据(原子核外电子排布、原子半径、元素的主要化合价等) b 认识元素周期律 了解元素周期表的结构 认识元素在元素周期表中的位置与其原子的电子层结构的关系 了解金属、非金属在元素周期表中的位置及其性质的递变规律 b b b 以第三周期为例, 了解同一周期内元素性质的递变规律与原子结构的关系b 物质结构 以 IA 和 VIIA 族为例,了解同一主族内元素性质的递变规律与原子结构 基础 b 的关系 认识化学键的涵义 知道离子键和共价键的形成 b a 了解离子化合物、共价化合物的概念,能识别典型的离子化合物和共价化 b 合物 能用电子式表示常见物质的组成 以甲烷、乙烯等为例,了解有机化合物中碳原子之间的成键特征 举例说明有机化合物的同分异构现象 知道化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因 知道吸热反应和放热反应 以铜-锌原电池为例,了解化学能与电能的转化关系及其应用 化学反应与 认识化学反应的速率及其影响因素 能量 认识化学反应的限度,了解化学平衡的涵义,认识化学平衡的特征 认识化石燃料综合利用的意义 b b a a a b b b b 知道甲烷的分子结构;了解甲烷的主要化学性质(可燃性、取代反应) b 知道乙烯的分子结构及主要用途;了解乙烯的主要化学性质(可燃性、与 b 酸性高锰酸钾溶液反应、加成反应) 知道苯的分子结构、物理性质及主要用途;了解苯的主要化学性质(可燃 b 性、取代反应) 知道乙醇的分子结构及主要用途; 了解乙醇的主要化学性质 (与钠的反应、 b 化学与可持 氧化反应) 续发展 知道乙酸的分子结构及主要用途;了解乙酸的主要化学性质(酸性、酯化 b 反应) 知道糖类、油脂、蛋白质的元素组成,主要性质及其在日常生活中的应用a 知道有机高分子化合物结构的主要特点 a 以海水、 金属矿物等自然资源的综合利用为例, 知道化学方法 (海带提碘、 a 金属冶炼等方法)在实现物质间转化中的作用 必修模块 1 和必修模块 2 各部分知识的综合 d 1 第一章 物质结构 元素周期律第一节 元素周期表一、元素周期表 1、编排原则: 按原子序数递增的顺序从左到右排列 将电子层数相同的各元素从左到右排成一横行。 (周期序数=原子 的电子层数) 把最外层电子数相同的元素按电子层数递增的顺序从上到下排成 一纵行。 主族序数=原子最外层电子数 2、周期: 、周期:周期 类别 短周期 同一横行 周期序数 1 2 3 4 5 6 7不完全 起止元素 H—He Li—Ne Na—Ar K—Kr Rb—Xe Cs—Rn Fr—112号(118) 周期序数=电子层数 包括元素种数 2 8 8 18 18 32 26(32) 核外电子层数 1 2 3 4 5 6 7 长周期 特例: 记住)第七周期 特例: 记住) (记住 (原子序数 个位数=最外层电子 数=所在族数 113 A 114 ⅣA 115 ⅤA 116 ⅥA 117 ⅦA 118 0 2 3、族: 、族 主族元素的族序数=元素原子的最外层电子数(或: 主族序数=最外层电子数) 18个纵行(7个主族;7个副族;一个零族;一个族(8、9、10三个纵行)) 族名称 主族 副族 族 零族 表示符号 A B 个数 7个 7个 1个有3个纵行 1个 说明 由短周期元素和长周期元素共同构成 完全由长周 第族和全部副族 期元素构成 通称过渡金属元素 8、9、10三个纵行 稀有气体元素 非常不活泼 二、元素的性质与原子结构 1、碱金属元素 Li 锂 Na 钠 K钾 Rb 铷 Cs 铯 Fr 钫 (Fr 是金属性最强的元素,位于周期表左下方) 碱金属 锂、钠、钾、铷、铯、钫(Li、Na、K、Rb、Cs、Fr) 结构 因最外层都只有一个电子,易失去电子,显+1价, 物理性质 逐渐增大 硬度逐渐升高 熔、沸点 反常) 逐渐降低 (反常) 化学性质 原子核外电子层数增加,最外层电子离核越远, 失电子能力逐渐增强,金属性逐渐增强,金属越活泼 密度 2、卤族元素 F 氟 Cl 氯 Br 溴 I 碘 At 砹 (F 是非金属性最强的元素,位于周期表右上方) 3 卤素:卤素 氟、氯、溴、碘、砹(F、Cl、Br、I、At) 结构 因最外层都有7个电子,易得到电子,显-1价, 逐渐增大 逐渐升高 颜色逐渐加深 逐渐减小 (正常) 正常) 气态~液态~固态 物理性质 密度 熔沸点 颜色状态 溶解性 化学性质 原子核外电子层数增加,最外层电子离核越远, 得电子能力逐渐减弱,非金属性逐渐减弱,金属越不活

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