凤阳县城西中学教学质量管理条例高中知识.docVIP

凤阳县城西中学教学质量管理条例 一、质量检查： 1、单元测验必须列入教学计划、并在课堂内进行。 2、加强单元复习检查，切实抓好章节过关，争取课课清。 3、对学习上有困难的学生进行及时的补差补缺工作。 4、期中、期末考试卷(统考班级除外)由备课组命题，教研组长把关，教务处审定。 5、阅卷由备课组统一答案与评分标准，采用流水作业。 二、质量分析： 1、每个教师对单元、期中、期末测验与考试成绩认真做好统计工作，必要时，采用每一题得分法统计学生成绩，了解情况。 2、对学生掌握的知识与能力情况进行比较分析，做好总结。 3、从测验反馈的信息中应及时调整教学进度，教学中设立坡度，及时弥补。 三、质量控制： 1、严格控制不合格现象，降低不合格比例。 2、控制各学科之间的成绩差距，克服偏科现象，对学生期中、期末成绩低于班级平均分以下者，任课教师要与班主任、家长共同分析原因，改进教学方法，加强教育，限期改变这一现状。 3、控制平行班级之间的平均成绩差距，一般在5～～10分，如超过15分，低分班任课教师要分析原因，改进教法，缩小差距。 4、掌握学生作业情况、质量、对题目错误率人数在30%以上，任课教师必须代替分析订正，直到学生正确为止；对个别缺、漏做或抄袭作业学生，必须做个别教育工作，不能放任自流，必要时可以给予一定的纪律处分。 5、控制课堂教学效果，想方设法提高45分钟教学效益。 6、对于“双差”生，任课教师可因材施教，有的放矢，起到补缺效果，视学生学习成绩进展的情况调整教学要求。 四、质量验收： 1、各班级的学科教学质量指标由教研组长与任课教师订立目标责任书，并由教研组负责监督教学指标的进展情况，加强教学的全程指导。 2、教研组及各班级的质量指标由教务处与教研组长及班主任订立目标责任书。 3、教务处每学期开学前制定质量标准，每学期期末公布各类统考的质量达标情况。 4、对完成指标情况较好的教师和班级学校将予以适当奖励，对完不成指标的老师及班级要限期达标。 凤阳县城西中学教学管理 一、教师教学常规 教师的教学过程大致分为计划、备课、上课、检查和批改作业、辅导、复习考试、补考、质量检查和总结等几个环节，其中上课是中心环节，为了加强教学管理，提高教学质量，特制定如下教学工作常规，作为教学工作的基本要求之一。 （一）教学工作计划 每学期在开学后一周内制定工作计划，其要求如下： 1、深入学习研究教学大纲，明确本学科特点、目的、任务、教材体系和基础知识内容。 2、通读教材，熟悉全学期教材内容。 3、研究并详细确定所教学科全学期的教学计划，其内容包括：（1）基本情况分析；（2）教学的目的任务；（3）教材的关键、重点和难点；（4）提高教学质量的措施；（5）教学进度；（6）教学使用的参考书目。 4、要根据学科特点，注重在教学中进行德育渗透，要找准渗透的切入点，寓思想教育于教学之中。 （二）备课 1、备课包括备教材、备学生、备教具、备方法、备语言和板书设计等。凡同一年级集体备课的学科要求做到四统一（即目的要求、进度、作业练习、重点难点四统一）。 2、研究练习和作业的内容。 3、做好实验等准备工作。 4、写出教案，教案内容：（1）教学目的任务；（2）教学的主要内容和重点、难点；（3）教学的方法设计、教具；（4）板书设计；（5）教学过程（一般采用五段教学法：①复习提问或小测验；②导入新课；③讲授新课；④巩固练习检查课堂教学效果；⑤布置作业）。 5、作业的要求：一要明确，二要具体（如格式、文字、内容等均有所规定），三要适量。 （三）上课 1、按时上课，不迟到早退，不拖堂，不随便调课。 2、做好课前准备工作（包括教具和实验用具），没有教案不准进课堂上课。 3、衣着整洁大方，举止端庄。 4、面向全体学生，因材施教，管教管导，教书育人，重视培养非智力因素，坚持正面教育，正确处理违纪学生。依据教案，全面完成课堂教学任务。 5、教师要根据教学目的，正确的阐述教学内容，注意突出重点、突破难点，不讲与教学内容无关的话，珍惜使用每一分钟，提高课堂教学质量。 6、教学方法灵活多样，激发兴趣、启迪思维、传授双基、培养能力，指导学习方法，培养良好的学习习惯，充分调动学生学习的积极性，培养学生自学能力、分析能力和解决问题的能力。 7、课堂节奏紧凑，层次清楚，讲练结合，安排合理。 8、恰当使用教具、电化教学手段，操作正确，演示实验操作规范。 9、语言清楚、准确、简练、规范，努力做到形象、生动、精神饱满、热情、和蔼可亲。 10、板书工整、正确、熟练、条理清楚。 （四）作业 1、作业题要精心选择，应着眼于巩固和消化所学知识，并使知识转化为技能技巧，同时要有助于学生智力与创造才能的发展。 2、要求学生先复习后做作业，规范正确，书写工整。 3、作业量要恰当，严格要求指导学生按量、按质独立完成作业，注意