初中化学实验探究题的设计新视角2014.3(选用)初级.docVIP

初中化学实验探究题的设计新视角? 2014.3 一. 注重对化学变化的再思考，设计实证性实验探究题 某中学化学兴趣小组在学习了《金属与矿物》一章后，到实验室中模拟工业炼铁的原理，探究CO 与Fe2O3反应后的产物（所用装置如下图所示）。 【搜集资料】 （1）铁有多种氧化物，常见的有：Fe2O3、FeO（黑色）、Fe3O4（其中Fe元素化合价为+2、+3），都能与稀盐酸反应； （2）通常所说的“加热”一般使用酒精灯，火焰的温度约在400~500℃；而“高温”一般使用酒精喷灯或煤气灯来实现，温度可达700~1000； （3）铁的氧化物的热稳定性顺序是FeO﹥Fe3O4﹥Fe2O3。 【提出猜想】Fe2O3全部参加反应后所得固体的成分可能是Fe，FeO，Fe3O4，??? ? ，??? ?，??? ?，??? ?，??? ?（可不填满，也可添加）。 【实验探究】主要步骤如下： 准确称取一定质量纯净的Fe2O3固体和澄清的石灰水并按上图要求进行实验； 观察到管内固体全部变为黑色时停止加热，用磁铁靠近玻璃管，固体能被吸引； 冷却后重新称量玻璃管内的固体以及变浑的石灰水的质量； 取少量反应后的固体倒入试管中，向其中滴入足量的稀盐酸，并适当加热，发现固体逐渐溶解，溶液呈黄绿色，但自始自终都没有气泡产生； 另取少量反应后的固体倒