未来教育的模样新教育的应对.docVIP

未来教育的模样和新教育的应对 卡塔尔基金会非常有影响力，相当于教育领域诺贝尔奖机构。他们每年都要举行年会， 今年邀请了600位专家，对未来的全球教育做了展望，同时对教育的很多问题做了调查。他们对未来教育的调查，有很多非常有趣的结论，很值得我们关注。 1、未来社会谁提供知识？ 近半数以上的受访者认为未来教育内容最重要的提供者，不再是学校教育，而是在线内容，学校教育退居其次，社交和个人环境与职场仅次于传统教育。 2、未来社会要具备何种能力？ 大多数专家认为知识已经退居二线，个人能力、个人魅力将取得重要作用。学术知识、实践能力是其次。 3、未来社会文凭到底具有什么样的作用？ 学校文凭虽然还居第一位，但是它已经只比职业认证高两个百分点，文凭的作用在不断下滑，而同行的认可度达到24%。 4、在未来社会终身学习将会居于什么样的地位？ 过去正规的学校教育占绝对的优势，现在只占到50%。 5、教师的角色？ 过去教师是以传道、授业、解惑为主体，现在是以指导学生为主体，他的作用是指导学生，而不再是传授知识。 6、什么类型的课程最重要？ 大家都认为未来的课程类型是以个性化的课程为主导，占83%，标准化的课程只占到17%。 7、未来教育采用何种语言教学？ 65%的人认为教育的语言不再是地方语或本国语言，而是国际的语言和区域性的语言。这个结论非常有意思。 8、大数据在未来教育中居于什么样的作用？ 88%以上的专家认为，大数据将在教育中有很大的教育空间，68%认为大数据是构建教育社区的得力工具。 9、未来教育谁出钱？ 现在的基础教育是政府买单，未来的教育政府买单退居其次，因为越是个性化的要求，越是需要个人买单。未来社会父母和企业将成为最主要的为教育买单的人。 这些数据的调查，预示着什么？它有以下几个特点，有四个重要的变化。 第一个变化，课程的时空将越来越大。过去所有的故事发生在教室里，所有的事情在课堂里实现。未来的社会已经不是这样了，网络教学和在线的内容在知识教育方面，在能力的培养方面，将起到越来越重要的作用。师生的学习不再仅仅是在课堂里实现。像翻转课堂一样，学生的学习倒过来了，过去我们是课堂里学习，然后回去复习巩固，现在倒过来，在家里学习，然后到课堂里面来指导复习、巩固。所以，整个教学发生了一个根本性的变化，课堂、时空实际上会变得越来越大。 第二，知识的渠道越来越多元。过去，教师是知识最重要的来源者，教师本身就是知识的化身。我们过去讲，你要教给学生一杯水，你要有一桶水。但是现在教师不再是知识的拥有者，在学生面前，他也不再是以常规的形象出现。所以，在未来社会，网络的出现，让知识和信息变得越来越简洁。一个老师的知识水平已经很难超越所有的知识水平，将来师生关系将更加平等，教师在某些方面不如学生的可能性越来越大。所以，知识渠道不再由教师独享。 第三，对教师的要求也会发生根本性的变化。我们知道教育形式、内容发生了根本性的变革，但是教师始终会存在，只不过教师的作用是不一样的，而且教师工作更难了，因此教师的专业成长显得更加重要，教师的教育艺术将显得尤为重要。所以，教师不仅仅要理解知识，同时还要懂得媒体，懂得技术，才能更好地适应学生的需求。这也是未来社会一个很重要的变革。所以，教师是和学生一起学习的伙伴，是学生共同成长的伙伴，不再是一个简单的帮助者，自身也应该是一个学习者。 最后，课堂个性将会越来越强。个性化已经占了80%以上的份额，未来教师的教学是以针对每个学生的个性，每个学生的知识背景为前提的。事实上在传统的教育里面，我们有一个基本错误的假设，认为在一个班级里所有的孩子基本上处在同一个水平上，所以我们教学中只能面对大多数学生，但事实上我们知道，班上40个学生也好，50个学生也好，每一个人都不一样，他们之间的差距远远超出了我们想象的差距。所以，未来这个特点会更加突出。未来从家庭教育开始，完全不一样。所以，未来的社会个性化会越来越强，从事教师工作本身的个性要求越来越高，教师的个人魅力在未来的教学中应该说也会越来越重要。 当面对这样的变化，我们教育人要思考怎么应对这个变化。 世界教育创新峰会每年颁发一个世界教育创新奖，简称WISE，全世界在寻找最具创新的那些教育改革。今年全世界一千多个项目里，中国选择了“新教育”实验项目，列入了全世界的15强。 什么是新教育？新教育该怎么应对？ 新教育是以教师的成长为起点，以营造书香校园等十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。最重要的是教师的成长