历史与社会学院32313考试指南.docVIP

历史与社会学院 历史学（教师教育类）专业培养方案 一、培养目标 本专业培养具有良好的道德修养和身心素质，在德、智、体、美等方面全面发展，拥有历史学基本理论和基础知识，有一定实践和创新能力，能够在高等和中等学校进行历史教学和研究的教师、教学研究与教学管理人员以及其他部门或单位工作的高级专门人才。 二、培养规格 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，坚持四项基本原则，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观的主要内容；遵纪守法；具有独立思考、吃苦耐劳、善于创新的科学精神；忠诚党和人民的教育事业；树立科学的世界观、正确的人生观。 掌握历史学科的基本理论和基础知识，对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解；掌握一门外语，能阅读、翻译历史学的外文文献；了解国内外史学发展及历史教学的理论前沿和发展动态。 掌握文献检索、资料查询的基本方法，掌握历史学的基本研究与分析方法，获得初步的科研训练，具备初步的科学研究能力。 熟悉教育法规，能够初步运用教育学、心理学基础理论与历史教学基本理论，具有良好的教师职业素质，有较强的口头表达能力和写作能力。能说较流利的普通话，能写规范的钢笔、粉笔字。具有一定的教育、教学组织管理能力和社会调查及分析、解决问题的能力。 具有健康的体魄和一定的军事基本理论及基本技能，达到国家规定的大学生健康标准和军事训练标准，养成锻炼身体的习惯。 具有健全的人格和良好的心理素质；乐于交往、善于表达，具有实事求是的科学态度和民主态度，以及多元、竞争和国际化等现代观念。 三、学制、学位、学时和学分 学制：四年 学位：历史学学士 学时： 2676 学分： 162 四、相关和相近专业 汉语言文学、哲学、经济学 五、专业主要课程 中国古代史、中国近现代史、世界通史、中国文化史、中国经济史、中国思想史、中国史学史、史学概论、中国社会生活史、版本目录学、训诂学、史学论文写作、历史教学论、自然科学基础等。 六、课程设置与教学进程总体安排 1、人才培养方案时间分配表 2、人才培养方案课程进度表（1）-（3） 3、人才培养方案汇总表  历史学 （教师教育类）专业培养方案时间分配表 学 年 学 期 总 周 数 其 中 教 学 生 产 劳 动 军 入 事 学 训 教 练 育 毕 业 教 育 机 动 备 注 教 育 周 数 寒 暑 假 上 课 考 试 教育实 习和见 习 专业实 习或社 会调查 科研训 练和毕 业论文 一 1 25 20 5 16 1.5 2 0.5 2 27 20 7 18 1.5 0.5 二 3 25 20 5 18 1.5 1* 0.5 4 27 20 7 18 1.5 0.5 三 5 25 20 5 16 1.5 2 0.5 6 27 20 7 18 1.5 0.5 四 7 25 20 5 10 1.5 8 0.5 8 19 19 7 1.5 8 2 0.5 小 计 200 159 41 121 12 8 2 8 2 2 4 合 计 200 200 151 8 历史学（教师教育类）专业培养方案课程进度表(1) 课程 结构 序 号 课程编号 课程名称 课程 性质 学时数 学 分 数 各学期课堂教学周数及周学时分配 总 学 时 讲 授 实 验 ／ 实 践 讲 座 及 其 它 1 2 3 4 5 6 7 8 16 18 18 18 18 18 10 7 公 共 基 础 课 程 1思想道德修养与法律基础 必修 51 45 6 3 3 2中国近现代史纲要（已涵盖在专业课中） 必修 3马克思主义基本原理概论 必修 68 60 8 4 4 4毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 必修 85 68 17 5 4 5当代世界经济与政治（已涵盖在专业课中） 必修 6 大学英语 必修 260 260 16 4 4 4 4 7 体育 必修 126 126 4 2 2 2 2 8 计算机基础（文科） 必修 88 28 60 3 3 3 9 形势与政策 必修 96 96 2 1 1 1 1 1 1 0 0 10 11