汉语言文学专业本科人才培养方案2009考试指南.docVIP

汉语言文学专业本科人才培养方案 一、培养目标 本专业培养适应时代需求及社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展与人的个性和谐发展，人文精神与科学素养有机结合，具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，及创新精神和较强实践能力，能够在中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他语言、文字工作者。 二、培养规格 本专业学生主要学习汉语言文学的基本理论和基本知识，接受教育及教学研究的基本训练，具有良好的人文素养和教师职业素养，具备从事本专业的教学能力和科研能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．认真学习和掌握马克思主义，树立科学的人生观、世界观、价值观，有良好的道德修养； 2．具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识；较系统掌握本学科、专业必需的基本知识、基础理论和基本技能； 3．了解语言文学学科的新发展，不断吸收本专业和相关专业新的研究成果，富有开创精神； 4．了解本专业及相关专业各学科学术发展的历史，学会在文理渗透、学科交叉的前提下，开辟新的领域； 5．熟悉教育法规，具有初步运用教育学、心理学基本理论和汉语言文学教学基本理论，运用现代教育技术从事教学工作的基本能力； 6．具有正确的文艺观点、语言文字观点和坚实的汉语言文学基础知识，并具有处理古今语言文字材料的能力、解读和分析古今文学作品的能力、协作能力和设计实施语文教学的能力； 7. 掌握文献检索、资料查询基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；有良好的口头、书面表达能力。 三、学制与授予学位 基本学制为四年，可在三至六年内完成学业。达到学位授予规定的，授予文学学士学位。 四、毕业学分要求 本专业学生毕业要求修满160学分，其中必修课120学分、选修课40学分。 五、主干学科 中国语言文学。 六、主要课程 普通话语音、汉字与正字、现代汉语、古代汉语、语言学概论、文学概论、写作、中国现代文学、中国古代文学、外国文学史等。 七、主要实践教学环节 教育见习、实习、毕业论文、微格教学、教育调查、写作实习等。 八、课程体系与教学进程 （一）通识教育平台 (共77学分，其中必修63学分，选修14学分) 课程 类型 课程号 课程名 学分 学时 考核 方式 按学期分配周学时 理论 实践 共计 一 二 三 四 五 六 七 八 必修 课程 公共 基础 课程 4290071 思想道德修养与法律基础 2 36 36 考试 2 4290081 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 4 72 72 考试 4 4290091 马克思主义基本原理 2 36 36 考试 2 4290100 中国近代史纲要 2 36 36 考试 2 4190011-4 大学英语1-4 14 288 288 考试 4 4 4 4 3390011-4 大学体育1-4 4 144 144 查/试 2 2 2 2 4390090 计算机文化基础 3 36 36 72 考试 4 4390060 网络应用技术 3 36 36 72 考试 4 5290011 军事理论与军事训练（见“九、说明”） 1 36 2周 36+2周 考查 √ 5190033 公益劳动（见“九、说明”） 考查 √ √ √ √ √ √ √ √ 4290160 形势与政策（见“九、说明”） 考查 √ √ √ √ √ √ √ √ 5290021 大学生职业、就业与创业（见“九、说明”） 考查 √ √ √ √ √ √ √ √ 小计 35 720 72+2周 792+2周 学科 基础 课程 1100011 普通话语音 1.5 13 13 26 考试 2 1100021 汉字与正字 1.5 13 13 26 考试 2 1100030 现代汉语 4 72 72 考试 4 1109010-2 古代汉语1-2 5.5 108 108 考试 3 3 1100711 写作1-2 3.5 31 31 62 考试 2 2 1108110-2 文学概论1-2 5.5 93 93 考试 3 3 1106091-2 中国现代文学1-2 6.5 117 117 考试 4 3 小计 28 447 57 504 选修 课程 学科 选修 课程 各方向学生需从以下课程中选修6学分（课组号：11111） 1100712 中国古代文论 2 36 36 考查 秋季学期（建议第7学期）