儿童中国民乐品赏考试指南.docVIP

让平凡的孩子变得优秀，让优秀的孩子成为精英 东方司乐儿童音乐智能与学习能力训练课程由中国音乐学院音乐研究所引进德国先进教育理念，结合中国儿童学习特点以及心理发展特点，历时十余年教研，选用世界经典名曲和中国名曲为素材，整合运用目前世界著名的音乐教育法——达尔克罗兹体态律动理论、奥尔夫教学法、柯达依教学法以及日本铃木音乐教育法的教学理念，形成了一套独特有效的课程体系。 国内首家以音乐训练方法，让孩子具备专业的学习能力（注意能力、记忆能力、言语智能、空间能力、学习态度、学习策略、抗压能力、应试能力），由“学会”变为“会学”，快速提升现阶段的学习成绩。 专业解决4—12岁孩子以下学习过程中的问题： ???????? 未来发展潜力不足：成绩很好，但每天学习很累，没有精力发展其他兴趣爱好；小学低年级成绩很好，高年级成绩逐渐下滑。 ???????? 注意力不集中：上课走神、好动、容易分心、爱讲小话，看书跳字、漏字。 ???????? 记忆策略不当：记单词、公式、课文时不出声不动笔，即使当时记住了，很快就忘记，要用的时候怎么都回忆不起来。 ???????? 学习方法不得当：做题总是不理解题意，答非所问，同类型的题目换个说法就不会。 ???????? 空间能力缺乏：数学几何图形有实物摆放会做，没有实物不会做或者想象不出来，方向方位刚不强。 ???????? 言语智能欠佳：作文书写流水账，口述事件过程颠三倒四，阅读理解相关题目抓不住重点，似是而非，数学应用题不能理解题目意思，总做错。 ???????? 应试能力不强：考试紧张，看到不会的题目严重影响发挥，粗心大意，看错选项，遗漏题目，会做的题目总做错。 ???????? 学习习惯不好：学习无计划，不喜欢预习，不及时复习，上课不发言，不懂也不问，不独立思考，作业拖拉，丢三落四。 ???????? 学习动力不足：学习不主动，老师说什么就做什么，不说的从来不做，对自己没要求，推一下就动一下。 ? 《儿童中国民乐品赏》曲目列表 ? （一）百鸟朝凤 空山鸟语（二胡独奏） 刘天华 曲 演奏：宋飞 荫中鸟（笛子独奏）刘管乐 曲 笛子：董秋明 笙：翁振发 3、画眉跳架（潮州小锣鼓）林运喜 编曲 司鼓：林运喜 领奏：陈维明 4、鱼儿戏水（琵琶独奏）瀛州古调 演奏：杨靖 5、孔雀开屏（笙与乐队）阎海登 曲 演奏：李光陆 6、鸭子拌嘴（打击乐合奏）安志顺 曲 演奏：安志顺等 7、寒鸦戏水（古筝独奏）潮州传统筝曲 演奏：尤卉 8、百鸟朝凤（唢呐独奏）民间乐曲 唢呐：任同祥 伴奏：上海歌舞剧院民乐队 ? 第一部分童蒙养正篇 （二）昆虫世界 1、花间蝶（广东音乐） 何泽民 曲 翁庆升 配器 高胡：余其伟 扬琴：赵莉梨 大提琴：翁庆升 2、蜻蜓点水（琵琶独奏）瀛州古调 演奏：杨靖 粉蝶采花（潮州唢呐曲） 司鼓：林运喜 领奏：蔡瑞辉 春蚕（琵琶独奏）瀛州古调 演奏：杨靖 昆虫世界（民族管弦乐合奏—给儿童的幻想交响曲） 林乐培曲 ? 1 勤蜂嗡嗡 2 蜻蜓点水 3 春蚕吐丝 4 穿花蝴蝶 5 昆虫世界 演奏：中央民族乐团 指挥：关乃忠 ? 第一部分童蒙养正篇 （三）花树仙风 1、出水莲（古筝独奏）中州古曲 演奏：朱晓萌 2、飞花点翠（琵琶与打击乐）高为杰 曲 琵琶：杨靖 打击乐：王以东等 3、幽兰逢春（笛子独奏）赵松庭 曹星 曲 笛子：杜聪 古筝：王蔚 4、听松（二胡独奏）华彦钧 曲 演奏：宋飞 梅花操 福建南音 琵琶：郭卫红 洞箫：王大浩 三弦：萧培玲 二弦：吴憬瑜 ? 第一部分童蒙养正篇 （四）童真童趣 1、顽童（琵琶独奏）瀛州古调 演奏：杨靖 2、卖菜（笛子独奏）刘管乐 曲 钱兆熹 配器 笛子：蒋国基 伴奏：浙江民族乐团 指挥：钱兆熹 3、打枣（唢呐独奏）河北吹歌 刘炳臣 移值 唢呐：刘英 笙：黄志健 4、滚核桃（打击乐合奏）王宝灿、郝世勋 整理 演奏：山西绛州鼓乐团 放驴（管子独奏）河北定县吹歌 杨元亨 传谱 演奏：胡志厚 夸山东（坠胡与乐队）吴永平 曲 梁众益