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从课文《长亭送别》中学写作 江苏省常熟市尚湖高级中学 周晶 摘 要：成功的环境描写，不仅有助于气氛的渲染，更能让人深刻感受到作者内心的那些真实的而不愿言表的情感。这就是我们写作中提倡的言不尽意，善于运用环境描写展示情感。 关键词：环境描写 写作 作用 运用 环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。 辛弃疾《丑奴儿》中而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。引导学生鉴赏环境描写是教学关注的重要内容。】】】……”李耀辉同学的《木盒里的糖果纸》用甜甜的温暖的笔触写出了外婆身上阳光般的味道与照顾。 “小木屋没有大的变化，屋前的空地上长满了各种杂草野花。推开门，满屋子难闻的味道，或许那就是时间囤积的味道。书面上早都是厚厚的灰，那每一层的灰，你甚至都能透过十几年的时光将它们看清。它们承载着你太多的过往，一件件历历在目。马英丹同学的《追与寻》，用哀怨着充满尘封的笔调写出了对离人的怀念与感伤。 “青蝶附着指尖，随着袅袅炊烟在灿灿的油菜花间消失。静静的你曼妙的身躯穿过小桥古巷，清灵灵的波纹浸透了你的素色的衣裳，只留下一圈一圈，我一点一点地长大了，而你却一点一点地老去了，清晨，白茫茫的雾气悄然升起，宁静和丰盈包围着你，我又来看望你了。陈星宇同学的《时光的变迁》，用充满灵性的文字展示了岁月刻在母亲身上的印痕，而我却长大，推动了情节发展。 环境描写，避实就虚，言不尽意又言尽