人教版选修4第三章第一节弱电解质的电离.docVIP

人教版修 姓名 崔文瑜 单位 陕西省西安中学 课型 实验探究课 课时 1 教学对象 高二学生 是否采用多媒体 是 一、教材分析 本节教学是以人教版《化学反应原理》为授课用教材，本节内容包括2大教学重心：一是强弱电解质；二是弱电解质的电离。它既是对初中所学酸、碱、盐及化学1中电解质、非电解质、电离等知识的深化，又是对前一章化学平衡理论的延伸和扩展。 二、学情分析 学生在强、弱酸的方法比较上已经有了较好的基础，所以本节课在学生已有基础之上要求学生设计判断强弱酸的实验方法，另外，学生在学习必修模块时已经学习过电解质和非电解质概念，且经过较扎实的训练。所以这节课只是简单复习电解质和非电解质的概念，引出强、弱电解质的概念。 三、教学资源与策略 1. 对核心知识进行实验探究，转变学习方式； 2. 运用探究教学法教学，提高学习效率和思维品质； 3. 创设良好的教学情境，培养和激发学生的学习热情。 四、教学目标 知识与技能： 1.掌握强电解质与弱电解质的概念； 2. 学会简单实验方案的设计与评价。 过程与方法： 1.从结构和组成上理解强、弱电解质的概念和判断； 2.培养学生分析问题和解决问题的能力 3.培养学生创新精神和实践能力。 情感与价值： 1.激发学生自主学习、科学探究的愿望； 2.培养学生相互交流、彼此合作的意识。 五、教学重难点 1. 教学重点：强、弱电