2015年9月山东济南教程解决方案.ppt

3.图表和图像题。注意横纵轴代表的物理量，注意单位，纵轴是否是零起点。作图时注意描点、标度，连线应用光滑的直线或曲线。注意斜率和截距的求法，取直线上相距较远的两个点求斜率。 4.文字的填空语言要准确，简洁。特别注意题中的要求，防止词不达意。注意重点的字、词使用。实验的结论往往是实验的目的。 5.选择性填空一定要按题目的要求选，不要按自己平时的坏习惯，以免造成无谓失分。如选择 （增大、减小、不变）。不要在文字上划构。选择仪器时，看准是仪器符号还是仪器前的字母符号。 二、物理计算题答题规范化要求 1.必要的文字说明：①研究的对象，或对谁 ② 说明非题设字母、符号的物理意义。 ③说明研究的过程或状态。如: ③说明所列方程的依据概念、规律 ④说明题目中的隐含条件，临界条件。 ⑥说明规定的正方向、零势点及所建立的坐标系。 ⑦说明所求结果的物理意义（有时还需要讨论分析） 2.必要的方程式：①定义方程：②规律方程（状态方程和过程方程）： ③辅助方程：几何方程不必证明。勾股定理，三角方程要写出。有些根据物理规律限定的条件、临界、极值等问题列出的数学式：待定系数、不等式、解判别式要写出。④方程式是原始公式并与题干相联系。⑤多步时要分步联立，不要写成一个合式或写成拖式。高考评分的给分点是分步列的式子。⑥字母运算，分步列式，最后联立计算出一个总的式子。结果中的字母必须是题干中的已知量，不能是解题的题设字母。结果后不用写单位。 ⑦数字运算从列出的一系列方程，推导出结果的计算式，最后代入数据并写出结果。结果数据要用科学记数法。有效数字位数应根据题意确定。数字后要有单位。数字应是小数不用分数或无理数。遇多解均写出，再舍去。⑧字母要规范书写，用通用的符号，注意同性质的物理量用脚码区分。注意看似相似的字母一定规范书写，如μ、M，9、q、g等⑨做图要规范，要用尺、圆规，有利于情景的建立。特别注意要在指定位置答题。 在柱形区域内加一方向垂直于纸面的匀强磁场，一质量为m、电荷量为q的粒子沿图中直线在圆上的a点射入柱形区域，在圆上的b点离开该区域，离开时速度方向与直线垂直。 3分 （几何计算过程略） 3分 2分 04年全国25题21分：一小圆盘静止在桌布上,位于一方桌的水平桌面的中央。桌布的一边与桌的AB边重合，如图。已知盘与桌布间的动摩擦因数为μ1，盘与桌面间的动摩擦因数为μ2。现突然以恒定的加速度a将桌布抽离桌面，加速度的方向沿水平的方向且垂直于AB边。若圆盘最后未从桌面掉下，则加速度a满足的条件是什么？（以g表示重力加速度） 09重庆24.（18分）探究某种笔的弹跳问题时，把笔分为轻质弹簧、内芯和外壳三部分，其中内芯和外壳质量分别为m和4m.笔的弹跳过程分为三个阶段： ①把笔竖直倒立于水平硬桌面，下压外壳使其下端接触桌面（见题24图a）； ②由静止释放，外壳竖直上升至下端距桌面高度为h1时，与静止的内芯碰撞（见题24图b）； ③碰后，内芯与外壳以共同的速度一起上升到外壳下端距桌面最大高度为h2处（见题24图c）。 设内芯与外壳的撞击力远大于笔所受重力、不计摩擦与空气阻力，重力加速度为g。 求：（1）外壳与内芯碰撞后瞬间的共同速度大小； （2）从外壳离开桌面到碰撞前瞬间，弹簧做的功； （3）从外壳下端离开桌面到上升至h2处，笔损失的机械能。 21.假设地球是一半径为R、质量分布均匀的球体。一矿井深度为d。已知质量分布均匀的球壳对壳内物体的引力为零。矿井底部和地面处的重力加速度大小之比为 A. B. C. D. 09全国Ⅱ26. (21分)如图，P、Q为某地区水平地面上的两点，在P点正下方一球形区域内储藏有石油，假定区域周围岩石均匀分布，密度为；石油密度远小于，可将上述球形区域视为空腔。如果没有这一空腔，则该地区重力加速度（正常值）沿竖直方向；当存在空腔时，该地区重力加速度的大小和方向会与正常情况有微小偏高。重力加速度在原坚直方向（即PO方向）上的投影相对于正常值的偏离叫做“重力加速度反常”。为了探寻石油区域的位置和石油储量，常利用P点附近重力加速度反常现象。已知引力常数为G。设球形空腔体积为V，球心深度为d（远小于地球半径）， =x， ⑴求空腔所引起的Q点处的重力加速度反常 ⑵若在水平地面上半径L的范围内发现：重力加速度反常值在与（k1）之间变 化，且重力加速度反常的最大值出现在半为L的范围的中心,如果这种反常是由于地下存在某一球形空腔造成的，试求此球形空腔球心的深度和空腔的体积。 对阶段复习、练习进行总结，反思，归纳。从解题时常用到的知识点，基本方法，一般总体思路，常出现错误的地方，充分利用错题本、经典好题本在课上给时间总结归纳。形成文字。交流完善。如带电粒子的运动