人教版小学二下《小鸭》教案.docVIP

丑小鸭 一、教学目标： 1.会认14个生字，会写12个字。 2.正确、流利、有感情的朗读课文，积累好词佳句。 3.读懂课文内容，了解丑小鸭的经历，使学生懂得互相尊重，正确认识自己1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、在朗读过程中，感受丑小鸭的可怜与孤独，体会丑小鸭在生活中所遇到的不幸遭遇，使学生懂得互相尊重，正确认识自己。 培养学生的朗读能力，读出丑小鸭的可怜、孤独。发挥想象，深入理解课文内容。 　　就因为他丑， 　　大家都（??????? ）他。??? 　　在家里， 　　哥哥、姐姐（??? ）他， 　　公鸡（????? ）他， 连养鸭的小姑娘也（????? ）他。 　　在外面， 　　小鸟（????? ）他， 　　猎狗（????? ）他。 　　（2）自由练习填空，反馈并指导读好此诗。 　　（3）诗歌中所填的词语能够帮助我们更好的理解丑小鸭的可怜，让我们再读一读3—4自然段。 5.多不幸的丑小鸭呀，在家里，他被欺负、嘲笑，面对这样的不幸，他悄悄地离开了家，这是为了什么？ 　 为了（???????? ）， 　　他悄悄地离开了家。 6.可是离家出走之后，同样是遭到讥笑和追赶，面对这样的不幸，他只好白天躲起来，晚上才出来找吃的，这又是为了什么？ 　　为了（???????? ）， 　　他只好白天躲起来， 　　晚上才出来找吃的。 7.是呀，丑小鸭的生活中充满了各种各样的不幸，但是他却是那