2015年高二政治：3.9.1矛盾是事物发展的源泉和动力教程解决方案.ppt

辩证法（七～十课）——世界状态怎样？ 1、辩证法的总特征（两个基本观点） 联系的观点（七课） 发展的观点（八课） 2、辩证法的实质与核心:矛盾 认识问题的根本方法:矛盾分析法 （九课） 3、辩证法的本质:批判精神和创新精神 （十课） 相关链接 足球比赛中的攻与守 学习过程中的苦与乐 自身存在的缺点与优点 社会生活中的美与丑、真与假、善与恶等 自然界中的排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、作用力与反作用力 2、矛盾的同一性 （统一） 欣赏课本P67的漫画，你认为“他敢剪断绳子吗”？为什么？ 2、矛盾的同一性 注意：矛盾的普遍性有两种含义 （1）第一种含义指事事有矛盾,时时有矛盾 （2）第二种是指同类事物共同的状态本质和属性。简单理解就是同类事物的共性（共同点） (2)相互转化:矛盾普遍性与特殊性在不同场合是可以变化的 达标检测 1、“世外桃源该多好，无奈风波添烦恼，只缘矛盾来捉弄，它是庸人爱自扰。”从哲学上看，此诗的错误在于 A．承认了矛盾的普遍存在 B．看到了现实生活中处处有矛盾，时时有矛盾 C．幻想没有矛盾，否认了矛盾的普遍性和客观性 D．肯定了矛盾的客观性 2、蔡桓候讳疾忌医，一误再误，以至病入膏肓，一命归西。某著名导演患“非典”，但他勇于同疾病作斗争，结果恢复了健康。两人对待疾病的态度不同，结果也迥异。这事例说明 A．人生无常，有时有病，有时健康 B．应该正确对待矛盾 C．只要敢于斗争，矛盾就会永不存在 D．具体矛盾要用具体的方法来解决 苹果 水蜜桃 菠萝 水果 寓 于 寓于 共性：含果酸，糖类，多汁。。。 个性 离不开 共性 中国人 黄种人 人 动物 生物 个性——共性 个性——共性 个性——共性 个性——共性 两者在不同的场合可以相互转化 自然界 生物界 人类社会 阶级社会 同化与异化 阶级斗争 ——矛盾的普遍性 ——矛盾的特殊性 矛盾的普遍性—— 矛盾的特殊性—— 一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。 另一方面：特殊性也离不开普遍性不包含普遍性的特殊性也是没有的。 （1）矛盾普遍性与特殊性是互相联结的 （三）矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系(共性与个性、一般与个别） （2）矛盾普遍性和特殊性在一定条件下会相互转化。 （3）矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理的方法论意义 A 、对于我们正确的认识到事物,学会科学的工作方法具有重要的意义. 认识秩序:特殊→→普遍→→特殊 工作方法: B 、是马克思主义普遍原理同各国革命和建设的具体实践相结合的哲学基础，也是建设有中国特色的社会主义的重要理论依据。 课堂小结： 1、对立统一的原理及方法论 2、矛盾的普遍性原理及方法论 3、矛盾的特殊性原理及方法论 4、矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理及方法论 C B * 一、矛盾是事物发展的源泉和动力 第九课 唯物辩证法的实质和核心 “自相矛盾” 的喻意： 叙述或回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象，是一种逻辑矛盾，和唯物辩证法研究的辩证矛盾不同。 什么是哲学上讲的 “矛盾”？ 美国有一个自然保护区，原来有许多鹿群和狼群。人们为了保护鹿群，把狼全打死了。鹿群在尽享太平的十年里，由4千头猛增到4.2万头。但舒服的生活使它们运动量减少，体质下降，尔后大量死亡，剩下不足4千头。最后只得请回“狼医生”，狼又捕食鹿了，鹿群又恢复了生机。 1、狼与鹿之间有关系吗？这种关系有什么特点？ 2、为什么狼存在的时候，鹿的数量始终无法增加？ 3、为什么狼被捕杀了，鹿的数量还会减少？ 有 狼要扑食鹿 相互排斥、相互对立的（对立） 狼和鹿又是相互依赖的（统一） 既对立又统一的关系 1.矛盾 （1）含义： （一）矛盾的同一性和斗争性 反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。 （2）矛盾的 基本属性 同一性（统一） 斗争 性（对立） 列举生活中蕴涵矛盾的例子： 两人间的平衡是对立的，双方在一定条件下处于平衡状态，构成矛盾的统一体。 ——不敢剪：失去矛盾的一方，另一方也就不存在了。 （1）矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处统一体中。 没有黑，就无所谓白；没有丑，也无所谓美 没有纪律,就没有自由;没有正确,就没有错误 没有先进,就没有落后;没有战争,就没有和平 材料一 老子说：“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。” 材料二 塞翁失马，焉知非福 （2）矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化 材料