17 安塞腰鼓详解.ppt

七年级语文下册(人教版) 17　安塞腰鼓 1.主题解说 本文通过描写气势恢宏的安塞腰鼓，赞叹安塞腰鼓所显示的力量之美，让人感悟到从黄土高原所产生的壮阔、豪放的气概和精神，催人奋进，给人以震撼与鼓舞。 2.结构图解 3.重点聚焦 师（1）：作者从哪几个方面描写了安塞腰鼓的什么特点？,生：作者从壮阔豪迈的场面、令人震撼的鼓声、奇伟磅礴的动作、具有力量之美的舞姿、粗犷雄劲的节奏描写安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。,师（2）：“耳畔是一声渺远的鸡啼”一句有何表达作用？,生：当鼓声停止后，人们仍沉浸在激情之中，好像炽热后的沉寂，这时以“鸡啼”反衬寂静。 4.写作借鉴 （1）本文多用短句，使语气铿锵。作者在文中为了传达勃发的生命激情，直接使用了一连串短语。如“愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！”几字一顿，频频出击，节奏紧凑，使语势自然、激越、昂奋。,（2）文中大量使用排比句，使语句汪洋恣肆，表现出“安塞腰鼓”气吞山河的场面和震撼人心的力量。 积财千万，不如薄技在身。——《颜氏家训·勉学》 【译文】　积累千千万万的家产，比不上学会一种小小的技艺。 【感悟】　一个人不能靠家里的财产过日子，而应该学会一些技能，掌握谋生的手段，能够自食其力，这样才靠得住。今天，我们倡导学会生活，学会学习，学会做人，其中的学会生活是最起码的。 tónɡ tián kànɡ rǒng jiá sī 晦 绊 蓦 淋 灼 畔 2．选词填空。 (1)他们的神情____(A.沉稳而安静　B．安静和沉稳　C．沉稳而宁静)。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。 (2)旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是____(A.跳跃　B．跃动　C．蹦跳)的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。 (3)耳畔是一声____(A.飘渺　B．渺远　C．渺茫)的鸡啼。 A C B B B 5．指出下面句子所使用的修辞手法，并分析其作用。 (1)骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。 运用了比喻、排比、反复的修辞手法，语势强劲豪迈，有着鲜明的韵律感，就像安塞腰鼓鼓点声，铿锵有力，生动地展现出一系列异彩纷呈的画面，引人遐想。　 (2)观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。 运用了比喻，生动形象地写出安塞腰鼓的气势、声响撞击在观众的心里，观众产生了共鸣。 6．下面语段中画线句子存在语病，请修改。 《鼓舞中国》由兰州演艺集团承办，①是全国第一个中华鼓文化为主题的专题晚会。在创作之初，这台晚会便定位在以“鼓”为核心元素，②通过晚会鼓舞人心、激励前进、提振精神，向党的十八大献礼。 ①_____________________________________________ ②_____________________________________________ 在“中华鼓文化”前加“以”。 将“激励前进”“提振精神”互换位置。 7．某校学生就“我喜欢的高原旅游品牌形象”进行投票，请用简洁的语言概括下面统计表中的主要信息。 60 486 合计(张) 36 24 189 103 194 票数(张) 面食 老陈醋 高原窑洞 边塞风光 安塞腰鼓 名称 饮食文化 地域文化 类别 示例：学生对地域文化的喜欢程度远远超过对饮食文化的喜欢程度。 8．民俗是一种文化。学习完《安塞腰鼓》一文后，某校七年级(3)班准备举办一次“保护传统文化，我们在行动”的综合性学习活动，请你积极参与，并完成下面的任务。 (1)活动标语：为激励更多的学生参与到活动中来，请你写一则宣传标语。 示例：保护传统，传承文化 (2)语言积累：写出三个关于“鼓”的成语。 示例：一鼓作气 重整旗鼓 偃旗息鼓 欢欣鼓舞 紧锣密鼓 (3)信息提取：阅读下面的材料，你认为怎样才能更好地“传承文化”？ 材料一：近年来，中华文化日渐成为国际影视制作的重要题材，中国早已从记忆中的功夫之乡、“大红灯笼高高挂”的封建之国，融入了现代生活。“中国热”下众多中国元素的文化纷纷走上了荧屏，从动画片《花木兰》到《功夫熊猫》。中国元素在好莱坞电影里越来越不可或缺，高科技、明星的召唤力与中国传统文化融合在一起。 材料二：前两年，一则醒目的中国国家形象宣传片在纽约曼哈顿的时报广场户外大屏幕上不断播放。这则宣传片以中国红为主色调，在短短60秒钟的时间内，展示了包括邰丽华、吴宇森、宋祖英、刘欢、郎平、姚明、丁俊晖、袁隆平、吴敬琏、杨利伟在内的，涵盖文艺、体育、商界、模特、航天等各行各业的数十个杰出华人，以“智慧、美丽、勇敢、才能、财富”等诠释中国人的形象。 传承文化，