边塞诗鉴赏导学案.doc

《边塞诗鉴赏》导学案 学习目标 知识与能力：了解边塞诗的基本知识，掌握边塞诗中的常见意象。 过程与方法：分析典型例题，掌握边塞诗中蕴含的不同情感类型。 情感态度与价值观：体会戍守边疆的将士的情感，激发学生的爱国热情。 学习重难点 教学重点：归纳边塞诗不同的情感类型。 教学难点：能在具体的边塞诗中准确分析出其中的情感。 学习过程 课 前 预 习 案 一、相关知识 一、边塞诗概况 （一）概念 边塞诗派：是指唐朝开元、天宝年间形成的一个以反映边界战争生活为主要内容的诗歌流派。 边塞诗高产期在盛唐时期。盛唐时期国力强盛，统治者开疆拓土，不少文人或投笔从戎，或置身幕府，因而出现了大量的以边塞战争为题材的作品，就形成了蔚为壮观的边塞诗派。 （二）代表诗人 有高适、岑参、王昌龄、李颀、王翰、王之涣等。以岑参、高适为最著名，故又称“岑高诗派”。 （三）标志 边塞诗标题——常含“塞、征、军、塞上、塞下、征人、从军”等字词。 如：柳中庸的《征人怨》（２００４年江苏卷）、王昌龄的《从军行（其二）》（２００５年重庆卷）等。 二、边塞诗常见意象 1、与战争有关地名： 轮台、碛西、龟兹、夜郎、楼兰、安西、阴山、瀚海、凉州、受降城、边关、玉门关等 2、与战争有关的少数民族称呼： 胡、羌、羯、夷、单于、吐谷浑等 3、与战争有关的景物： 大漠、烽烟、长城、黄沙、长云、明月、雪山、黑山、孤城、大雁、雄鹰、奔马等 4、与战争有关的器物： 金鼓、旌旗、羽书、戈、矛、剑、戟、斧、钺、刀、铩、号角、战车、辕门等 5、与战争有关的乐器乐曲： 羌笛、胡笳、琵琶，《折杨柳》、《落梅花》、《关山月》等。 6、边塞诗意境的常见术语： 恬静优美、雄浑壮阔、瑰丽雄壮、孤寂冷清、萧瑟凄凉、肃杀荒凉、萧条凄寒等。 三、边塞诗语言特点 有的豪放旷达，有的雄壮悲慨，有的委婉清丽。 四、边塞诗常用手法 融情入景、对比、烘托、象征、比喻、夸张、用典、虚实结合等。 课 堂 探 究 案 课文引路，温故知新 阅读下面两首诗词，回答下面的问题。 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 凉州词王之涣 《边 塞 诗 鉴 赏》导 学 案 第 4 页 共 4 页