s版二年级下册14《鲁班造伞》预案.pptVIP

鲁 著 匠 创 亭 赏 遍 需 逐 脉 络 架 撑 鲁班 著名 工匠 创造 亭子 观赏 游遍 需要 追逐 脉络 架子 撑开 鲁班 著名 工匠 创造 亭子 观赏 游遍 需要 追逐 脉络 架子 撑开 说一说 学习了课文，说一说鲁班是怎样发明伞的？ 由荷叶受到启发，先用竹条扎好架子，再蒙上羊皮，反复试了许多次，终于造出了能开能合的伞。 * 鲁班是我国古代著名的木匠。他有许多发明创造。传说，伞就是他发明的。 木匠 ① lǔ zhù jiàng chuàng tíng shǎng biàn xū zhú mài luò jià Chēng lǔ zhù jiàng chuàng tíng shǎng biàn xū zhú mài luò jià Chēnɡ 著 鲁 匠 创 亭 赏 遍 需 逐 架 络 脉 撑 自读课文，思考： 1、鲁班为什么要造伞？ 2、鲁班是怎样造伞的？ 有一天，鲁班和妹妹到西湖游玩。忽然下起了大雨，游人都被淋得四处躲藏。 ② 雨中的西湖山青水绿，更加迷人了。“唉！”妹妹叹了口气说，“要是在雨天也能游西湖多好哇！”鲁班说：“我在湖边盖几个小亭子，人们坐在亭子里观赏风景，就不怕日晒雨淋了。”妹妹说：“可是坐在小亭子里，只能看见附近的景色。要游遍整个西湖，得需要多少亭子啊！”鲁班想：“妹妹说得有道理，要是能造出一种既能挡雨又能带着走的东西，该多好哇！”　　 ③ 雨中的西湖山青水绿，更加迷人了。“唉！”妹妹叹了口气说，“要是在雨天也能游西湖多好哇！”鲁班说：“我在湖边盖几个小亭子，人们坐在亭子里观赏风景，就不怕日晒雨淋了。”妹妹说：“可是坐在小亭子里，只能看见附近的景色。要游遍整个西湖，得需要多少亭子啊！”鲁班想：“妹妹说得有道理，要是能造出一种既能挡雨又能带着走的东西，该多好哇！”　　 ③ 雨中的西湖山青水绿，更加迷人了。“唉！”妹妹叹了口气说，“要是在雨天也能游西湖多好哇！”鲁班说：“我在湖边盖几个小亭子，人们坐在亭子里观赏风景，就不怕日晒雨淋了。”妹妹说：“可是坐在小亭子里，只能看见附近的景色。要游遍整个西湖，得需要多少亭子啊！”鲁班想：“妹妹说得有道理，要是能造出一种既能挡雨又能带着走的东西，该多好哇！”　　 盖小亭子 雨中的西湖山青水绿，更加迷人了。“唉！”妹妹叹了口气说，“要是在雨天也能游西湖多好哇！”鲁班说：“我在湖边盖几个小亭子，人们坐在亭子里观赏风景，就不怕日晒雨淋了。”妹妹说：“可是坐在小亭子里，只能看见附近的景色。要游遍整个西湖，得需要多少亭子啊！”鲁班想：“妹妹说得有道理，要是能造出一种既能挡雨又能带着走的东西，该多好哇！”　　 盖小亭子 不现实 ③ 雨中的西湖山青水绿，更加迷人了。“唉！”妹妹叹了口气说，“要是在雨天也能游西湖多好哇！”鲁班说：“我在湖边盖几个小亭子，人们坐在亭子里观赏风景，就不怕日晒雨淋了。”妹妹说：“可是坐在小亭子里，只能看见附近的景色。要游遍整个西湖，得需要多少亭子啊！”鲁班想：“妹妹说得有道理，要是能造出一种既能挡雨又能带着走的东西，该多好哇！”　　 盖小亭子 不现实 既能挡雨又能 带走的东西 读句子，思考： 鲁班想：“妹妹说得有道理，要是 能造出一种 既能挡雨又能带走的东西，该多好哇﹗” 从这个句子中，我体会到鲁班是一个（ ）的人。 有了问题非要解决、善动脑筋 要是能造出一种既 能挡雨又能带走的东西该多好哇！ 如果能发明一种能解渴的衣服，那该多好呀！ 如果能发明一种能保暖的衣服，那该多好呀！ 要是能发明一种既能解渴又能保暖的衣服该多好呀！ 忽然，雨中传来一阵孩子们的嬉闹声。鲁班抬头一看，只见一群小孩儿正在雨里追逐玩耍。他们每个人头上都顶着一片荷叶。 ④ 荷 叶