20.读联之悟详解.ppt

目标 1、读懂文章所列举的几副对联，理解作者的感悟2、从文中的对联体会和掌握对联的基本知识3、理解对联这种文学样式所反映出的语言的精练的审美价值 初读课文，思考问题： 1.读了哪八副对联？ 2.作者分别有什么感悟？ 3.八副对联间有何关系？ 关于读书（3-4） 纸上读来终觉浅 心中悟出始知深 “读”和“悟”的关系，告诉我们要重“悟”。 书从疑处翻成语 文到穷时自有神 要善疑，不遗余力地去“思” 关于写作（5-6） 板凳要坐三年冷 文章不写一字空 写作的态度：强调要“冷” 浮躁：只停留在浅层次，只求做表面文章 急躁：耐不住寂寞，急功近利 删繁就简三秋树 领异标新二月花 写作技巧：删、简、异、新 句子赏析 不如此，虽有网而晒之岸边，仍不可得鱼。 网：比喻写作的基本技能 鱼：比喻写出的好文章。 虽有写作的基本技能而不能沉下心来做学问，结果，就像把网晒在岸边一样，仍不可得鱼，即也写不好文章。 句子赏析 这二月的花魂，足可以让我们这些号称作家的人以为楷模。 “二月的花”是早春的花，其魂，就是春的引领，是山花烂漫的先行者，作家应当以此为楷模，敢于标新立异。 关于养生（9-10） 百岁以前休叹老 七情之内本无愁 注意心理保健 笔墨漫教忙里错 声名只怕老来低 特别谨防“忙里出错”和“老来名声低” “读书、写作、做人、养生”四类对联的感悟，概括了一个人的主要精神生活内容。 无论从哪个方面来说，对联都能让人“每读、每有所悟”。 再读课文，谈理解 默读1、2段，说说作者为什么选择读对联。 “这窄窄的田垄上，却长出十粒五双的金穗来”的含义？ 作者对对联的感情是什么？从哪些地方可见? 作者为什么选择读对联？ “越来越...!越来越...！”：表明“时间”宝贵。 “篇幅小小”——读起来花费的时间便“少少的” “含量大大”——读后的收益就往往会“多多的” 对联“言少意丰”正合要求。 句子赏析 这窄窄的田垄上，却长出十粒五双的金穗来。 把对联比喻成“窄窄的田垄”，“十粒五双的金穗”比喻对联的几个、十几个字。 这句是说对联词雅句丽，音谐旨远，具有文学和审美价值，读后能让人获得极大的精神享受，就像农民丰收的喜悦。 小 结 读联——悟联——爱联 重点写自己对对联的感悟，以及所获得的美的享受，表达了对对联的无比喜爱之情。 纵观中国流行歌曲的发展历史，处在流行歌曲不同发展阶段的音乐创作人都不约而同地将中国古典诗词的韵味移植入现代流行歌曲创作中？流行歌曲融入古典诗词到底有何效果？ 从前，有个姓李的财主，他鱼肉百姓，无恶不作，百姓对他恨之入骨。 有一年过年，家家户户忙着贴对联。李家更不用说了。李财主写了一副对联叫人贴在大门的两旁，对联是： 　　父成龙，子成龙，代代全成龙； 　　父发财，子发财，辈辈都发财。 同村一位穷秀才看了对联，沉思了一会便离去了。 第二天一大早，李财主的门前围满了一大群看热闹的人，他们有说有笑，议论纷纷，大家都称赞道：“改得好，改得好！” 门外吵嚷声惊动了李财主，他以为人们在称赞他的对联，忙打开大门，一看门上的对联，立时气得昏倒在门前的台阶上。 原来，李财主门上的对联，被秀才改成了： 　　父成聋，子成聋，代代全成聋； 　　父泼财，子泼财。辈辈都泼财。 为了这副对联，李财主整整病了一个多月，人们无不拍手称快。 作者在读对联的过程中悟出了哪些道理？ 读书做学问的正确方法 谦虚、乐观、永葆晚节的人生哲理。 纵观中国流行歌曲的发展历史，处在流行歌曲不同发展阶段的音乐创作人都不约而同地将中国古典诗词的韵味移植入现代流行歌曲创作中？流行歌曲融入古典诗词到底有何效果？