爱班爱校主动负责预案.ppt

爱班爱校 主动负责 —— 六（4）班主题班会 一滴小水珠 有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……” 可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。 1、为什么小水珠离开大海的怀抱后，会马上消失？2、如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？ 小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。 由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海的关系一样呢？ 班集体就是我们同学的大海， 我们应该热爱我们的班集体 每当北雁南飞时，我们就会看到大雁排着整齐的队伍翱翔于天空。它们时而变换成一字型，时而又变换成人字型，整个雁群形成了独特的团队操作，其实大雁是很聪明的，因为这正是对气流学、浮力学的巧妙运用，雁群齐飞要比每只雁单飞至少减少29%的飞升阻力。而且每当领队的头雁疲倦时，它会自然退居到侧翼，由另一只雁接替上任，照常飞行。飞行在最后的两只雁不时的发出有节律的叫声，与前面的头雁保持沟通。大雁看似孤傲，实际上却十分细心体贴。当某只雁生病或者受伤不得不脱队时，必定有两只雁自行留下，跟随陪伴它提供帮助和护理。无论风吹雨打艰难困苦，它们都不离不弃，直到那只雁痊愈，它们才会一同去追赶前方的队伍，向预定的目的地继续飞翔。 一个人的力量是有限的，要融入集体，互相帮助，团结协作！ 爱校就是爱护校园的环境，有主人翁的意识，认为爱护学校的一草一木是自己的义务，不损坏公务，大扫除时知道要认真打扫，保持校园的美丽。认真学习，用自己实际行动和取得好成绩来回报学校，来表明自己的爱校。维护学校的名誉，知道爱校不仅仅是爱护学校的东西，更重要的是爱护学校的名誉。 爱校就是做一名文明优雅的学生。 讨论：在我们的生活学习中，哪些是爱班爱校的行为，哪些不是爱班爱校的行为？ 这样的脚印并不好看 这不是展示雕刻技艺的地方 水在滴，资源正流走 举手之劳，校园可以更美好 为我们提供安全保障的 消防栓受到的“礼遇” 这不是画纸，也不是枪靶，是 守卫教室的那扇门 我们来自不同的地方 我们有着不同的个性 我们是应着集体的缘分走到了一起 组成了一个团结友爱的大家庭 带着每个人独特的个性 我们聚合在一起融入集体生活 为了实现伟大的理想 我们聚合在一起进行集体学习 50双眼睛，默默地求索--------我们努力 50颗跳动的心，鸣奏着一个声音-------我们真诚 真诚对人，真诚对己 我们徜徉在知识的海洋里 激流勇进，刻苦钻研 我们翱翔在智慧的蓝天中 团结友爱，畅想未来 我们将拥有无限美好的明天 明天会更好 齐声朗诵 为了理想，带着家人的期望， 我们汇聚到同一所学校，融合在同一个班级， 在同一片蓝天下同呼吸共命运。 彼此从陌生到相识，从相识到相知， 这是一种缘分！ 刚进入初中的我们，都是满怀着希望， 带着憧憬迈进新的班集体。 我们都希望能在一个优秀的班级中放飞自己的梦想！ 能在一个充满爱的集体中生活！ 七班这个集体是我们共同的家。 我们都爱自己的家， 因为在这里有温暖和关爱，有老师和同学， 为了更美好的明天,我们一起努力、奋斗。 我们要记住，温暖的班集体不是别人给予的， 也不会从天上掉下来。 它需要全班同学的团结和努力。 才有精彩的今天和更加美好的明天。 如果说班级是一片土地，那么你们就是土地里的禾苗；如果说班级是宏伟的大厦，那么你们就是造楼的砖瓦。正是这样的班级汇集在一起组成了我们的学校，所以，从某种程度上说，爱班正是爱校的具体表现。让我们爱校的心永远融合在一起，让我们用行动来说话——爱我班级，爱我校园。 如果你是水，那就用知识的浪花为集体点缀；如果你是树，那就用梦想的绿叶为集体附丽；如果你是青春的礼赞者，那就用嘹亮的歌喉唱响一中的续曲……相信在这样一个温暖、友爱的班集体里，大家的心情会更愉快，学习会更轻松，生活会更有情趣，大家能更深刻的体验到世界的真善美。 * *