高三地理二轮复习专题(二)大气运动规律.docVIP

一、教学准备 专题复习 课题：大气运动规律 总第 课时 高三地理 备课组 授课班级 授课教师 考纲解读 1.大气及其他运动的相关内容是高考经久不衰的主题。大气状况对人类生产活动尤其是农业生产受天气、气候影响巨大。关注人类活动必须深入研究大气活动状况。 2.“大气受热过程原理”作为基本考查内容，是对学生基本思维能力考查的重要着眼点。是高考重要命题点。 3.“便于气压带、分带的分布、移动规律及其对气候的影响”、锋面、低压、高压等天气系统的特点“作为重要考点，必然会多角度进行考查，结合不同区域、不同时间人类的多种多样的特点作为重要考点，必然会多角度进行考查，结合不同区域、不同时间人类的多种多样活动情境来命题。 教学目标 1.大气受热过程及热力环流 2.大气环流 3.气候 4.天气系统 二、教学流程 知识呈现 个性化设计 知识体系 ※真题回顾※ （2015?新课标全国2）2013且7月30日，我国西北某地出现强沙尘暴，下图示意该 地当日14时－24时气温、气压随时间的变化。据此完成下列问题。 (1)强沙尘暴经过该地时间段是（???） A．16时－17时??????B. 17时－18时C．18时－19时??????D. 19时 －20时(2) 与正常情况相比，强沙尘暴经过时，该地（???） A．气温水平差异减小 ?B. 水平气压梯度增大 C．地面吸收太阳辐射增多? D. 大气逆辐射减弱[2014?上海高考]非洲大陆有甲、乙、丙三个气象测站，三地纬度大致相当，气候类型相同，但由于所处海拔高度、离海洋远近不同，温度与降水量却存在一定差异。读图，回答(1)～(3)题。 (1)三个气象测站所在地的气候类型是(　　) A．北半球的地中海气候 B．北半球的热带稀树草原气候 C．南半球的地中海气候 D．南半球的热带稀树草原气候 (2)三个测站部分月份降水较多，其主要原因是受到某一气压带或风带的影响。该气压带或风带是(　　) A．赤道低气压带　 B．东南信风带 C．西风带 D．东北信风带 (3)根据温度资料，可以推测三个测站的海拔高度由高到低依次为(　　) A．甲站－乙站－丙站 B．甲站－丙站－乙站 C．乙站－甲站－丙站 D．乙站－丙站－甲站 （2015?江苏卷地理）下图为2015年5月1日14时亚洲部分地区海平面气压形势图。读图回答下列问题。 该日，下列地区可能（???）A．江苏大部分地区遭受冻害???? B．重庆发生滑坡泥石流C．青海大部分地区普降暴雨??? D．浙江沿海受台风袭击(2)图中锋面系统过境前后，江苏天气变化与下列图示相符的是（???） ※考点梳理※ 技法探究一　　大气受热状况与热力环流 1．大气的热力作用原理及应用 2．影响气温日较差的因素 因素 规律 原因分析 纬度 气温日较差随纬度升高而减小。 一天中正午太阳高度的变化是随纬度的增高而减小。 季节 一般夏季大于冬季；中高纬地区，一年中气温日较差最大值出现在春季。 夏季太阳高度角大，日照时间长，白天温度高，中高纬度地区昼长夜短，冷却时间不长，使夜间温度也较高。 地形 低凹地(如盆地、谷地)的气温日较差大于平地，平地大于凸地(如小山丘)。海拔越高，气温日较差越小。 低凹地形，空气与地面接触面积大，通风不良，热量不易散失；夜间冷空气沿山坡下沉汇合，加上辐射冷却，气温日较差大。凸出地形上部气温受地表影响小。白天不易升高，夜晚也不容易降低。 陆地大于海洋，且距海越远，日较差越大。沙土、深色土、干松土壤上的气温日较差分别比粘土、浅色土和潮湿紧密土壤大，旱地比水田大。 热容量：陆地小于海洋；沙土小于粘土，深色土小于浅色土，干松土壤小于潮湿紧密土壤；旱地小于水田。热容量越小，对气温调节作用越小。 天气影响气温年较差的因素 技法探究二　全球性大气环流 1.图解大气环流的内在联系图说气压带、风带的性质及对气候的影响 气候类型分布、成因模式图(以北半球为例) ．影响气候因素的网络对照分析 锋面气旋及其解读(北半球为例) (1)锋面气旋平面图 材料二　俄罗斯图及索契的地理位置和气候图 2.策略——“地理眼，看世界”： (1)热点问题地理化。 要运用地理学科知识来剖析热点问题，分析探究教材知识与热点问题的联系， 并用教材的主干知识对热点涉及的知识进行一次条理化“修订”。 热点问题区域化。 要把热点问题放在特定的区域中去复习，落实到图上，细化热点地区的特征。 如位置、轮廓，便于空间定位，增强判断的准确性。 热点问题考点化。 弄清问题发生的地点及背景，注意这些问题与教材主干知识的密切