按不同的标准分类预案.ppt

按形状分类 今天你学到了什么？ 按边来分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 分　　类 分　类 想一想，可以怎么分？ 可以按长短不同分 可以按颜色不同分 可以按有没有用过分 可以按有没有有带　　分 按长短不同分 你做对了吗？ 按颜色不同分 你做对了吗？ 按有没有用过分 你做对了吗？ 按有没有有带　　分 你做对了吗？ 仔细观察，说说你发现了什么？ 按种类分： 按形状分： * * * LJR 把同类的东西放在一起就叫做分类。 整理前的书架 整理后的书架 一、创设情境，体会分类整理的意义 小明的房间 我们可以这样来整理 玩具 学习 用品 服装 靴子 二、分类计数，认识象形统计图 （一）借助情境，进行分类 （二）选定标准，分类计数 二、分类计数，认识象形统计图 我是这样摆的，先 分一分，再数一数。 我是这样表示的。 二、分类计数，认识象形统计图 （三）动手操作，表示结果 问题：还有不同的表示方法吗？ 象形统计图 3个 3个 数量 3个 4个 5个 共12个 形状 （四）认识象形统计图，读图回答问题 介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。 问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？ 二、分类计数，认识象形统计图 （五）研讨其他标准 二、分类计数，认识象形统计图 问题：还可以怎样分？ 介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。 问题：哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？ 你是怎么知道的？ 按颜色分类 按颜色分类 4个 3个 5个 共12个 颜色 数量 你发现了什么？ 分类的标准不同，结果也不同， 但是不论怎么分，最后的总数都应该是 一样的。 摆一摆，请你按不同 的标准给图形分类 按颜色分 我们还可以怎么分呢? 按形状分 我们还可以怎么分呢? 按大小分 我们还可以怎么分呢? * * *