26、《三峡》教学详解.pptVIP

三峡 郦道元 同学们，你们曾经感受过三峡的美丽风光吗？ 作者?作品 郦道元：北魏地理学家。好学博览，留心水道等地理现象。 《水经注》：《水经注》名为注释《水经》，实则以水经为纲，记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等。是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。 一、文史知识 二、关于文章 听示范朗读，准备挑战自己！ 考考你的读音 朗读课文，解释下列加点的词 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处； 重岩叠嶂，隐天蔽日， 自非亭午夜分不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵， 其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影 绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃， 常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 故渔者歌曰：“巴故渔者东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 所以打渔的人歌中唱道：“巴东三峡巫峡最长，猿猴鸣叫几声眼泪沾湿了衣裳。” 课文每一段各告诉我们什么内容？ 1、 总写三峡两岸山势的雄伟。 2、写三峡夏天江水之大，水流之急。 3、写三峡春冬的奇丽景色。 4、写三峡秋季的凄清景色。 1、两岸连山，略无缺处。 正面写山“连”的特点，粗笔勾勒，轮廓分明。 2.重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 侧面渲染山峰的高峻、江面的狭窄。和第一句的正面描写相结合，写出了山高岭连的特点。赞叹山的高峻美。 3.虽乘奔御风，不以疾也。 用比较的方法表现夏日江水的迅疾。赞叹了江水的奔放美。 4.素湍绿潭，回清倒影 这是俯察近物，即俯视江中所见，动静相杂，色彩各异，相映成趣，表现三峡山水的清幽美。 5、绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 这属仰观远景，以“绝”状山，以“怪”写柏，绘形写貌，形神兼备，“怪柏”显示着旺盛的生命力和坚强的意志，给山水之间注入一股生命的活力，使人顿觉生意盎然。赞叹了三峡的雄奇壮丽。 6.每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 猿鸣幽凄，山谷空旷，既从正面摹声，又从侧面引用，以渔歌的凄凉来烘托，手法多变，摇曳多姿。渲染了寒秋三峡的悲寂、凄凉的气氛。点出了三峡的凄婉美。 课堂练习 正面写山势的句子是________。 侧面写山势峻拔狭窄的句子______________________。 侧面写水流湍急的句子是______________________。 写水清的句子是____________。 知识点回顾 判断下列各项所对应的三峡季节： 思考归纳： 1、作者是从哪些方面描写三峡的自然景观？ 先写山后写水。写山，突出连绵不断，隐天蔽日的特点。写水，则描绘不同季节的不同景象。 2、作者为什么不按春夏秋冬四季的顺序依次描写江水，而是首先写夏季，并将春冬二季合在一起？ 本文重在写水，而水以夏季为盛 ，秋季是水枯的时候。夏、春冬、秋的记叙顺序，是根据水由旺到枯的变化过程来安排的。 作者将冬春二季放在一道写，是因为水的状况比较接近，皆有“良多趣味”的盎然情趣。 练习题 1、《三峡》的作者 ，字善长，北魏（ ） 2、郦道元笔下那雄奇险峻的三峡，业已成为举世瞩目的水利工程。截至2006年5月20日，大坝工程全线建成。听到这振奋人心的消息，你想对三峡工程的建设者们说些什么？（字数在50个以内） 3、课文在写三峡春冬景色时，既描写了 ?的静景，也描写了 的动景，动静结合，相得益彰。 4、文章最后的渔者歌谣体现了三峡秋景怎样的特点？作用是什么？ 寂静凄清 进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。 5、结合具体语境，说说下面语句中加点词语使用的妙处。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 “飞”形象一写出了瀑布从天而降，落下深谷的气势。 6、本文写景善于抓住景物特点进行描写，寥寥几笔，便能将景物的神韵表现出来，如只用“ ”8个字，便写出了春冬之时的江水澄澈，景色明媚。? 7、三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两条理由，请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。 ??理由1：水流急 原句：朝发白帝，暮到江陵（或：虽乘风御风