- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
优秀党员何兰平先进材料
优秀共产党员推荐材料
让生命在平凡中闪光
—— 农七师高级中学教师何兰平先进材料
农七师高级中学
二○一一年四月
优秀共产党员推荐材料
让生命在平凡中闪光
—— 农七师高级中学何兰平同志先进事迹
岁月如梭,光阴似箭,不知不觉,何兰平同志2007年7月从“天府之国”来到西部兵团农七师高级中学已有近四年了,在兵团中学教育这一片神圣的土地上,何兰平同志默默耕耘。作为一名普普通通的高中生物老师,他对待学生用爱心去浇灌,用诚心去感化;对待工作用执着去演绎,用汗水去谱写。认真教好每一位学生,做好每一份工作。将自己的青春和岁月化作了滴滴雨露,浇灌着一颗颗稚嫩的幼苗,她们的茁壮成长是他最大的收获。
他志存高远、爱岗敬业、乐于奉献,就要把对党无限忠诚的朴素情感化作实际行动融入他所挚爱的教育事业上。正是有了这样的抱负,他在他心爱的教育事业上也取得了卓越的成绩,自2007年至今,先后获得学校优秀教师的荣誉称号以及模范班主任的称号。他已经成为学校年轻教师的一面旗帜,一位优秀教师的代表。特别是他身上的那种不畏癌症病魔,并与其斗争到底的精神也感染着学校的每一个人。
何兰平老师,四川师范大学生命科学学院的优秀毕业生,2007年,正为找工作发愁的他,看到了农七师高级中学的招聘信息,为绿树成荫的美丽校园所感染,为刻苦严谨的校风校纪所打动,为学校优秀的教育成绩所震撼,为学校领导的真诚所感动,更为兵团人那种扎根边疆、艰苦奋斗、无私奉献的精神所激励。他也以最好的姿态最真诚的态度参与了学校的面试考核,并顺利通过。于是双方郑重的签下了就业协议,从此他踏上了向往已久的教育事业。当然这也是一次战胜自我的人生选择。到西部去投身于兵团的教育事业,这无疑是光荣的,但要离开生他养他山川秀美的家乡、疼他爱他的父母和亲人,非有坚定的信念是做不到的。好男儿志在四方,他立志在平凡的岗位上,让生命散发出耀眼的光芒。
教书育人,是他无悔的选择
何兰平老师一直以来在教学工作中,踏踏实实,兢兢业业,为提高教学水平。认真钻研教材及相关教辅资料。因为他深知,只有不断更新拓展自己的知识结构,才能适应新时期的教学和高考理科综合应试的需要。教学中,认真授课,培养学生的创新精神和创造能力。教学中,当他发现一些问题,一些现象时,他会有意识地去作一些探索,并不断地自我反思。从而为下一次课或下一轮教学优化教学过程,改进教学方法,提供借鉴与参考。同时为了更好的开展教学工作,他一直以来坚持听课学习,每周坚持听课3-4节,在听课中他从申爱霞、王贺云、楚红梅等老教师那里学到了很多宝贵的教学经验,也让他迅速地得到了成长。他经过不懈的努力取得了优异的成绩,他所教授的班级生物成绩总是名列前茅。在教研活动方面,积极探索,为提高教学效果,他亲自制作教学模具,为此他常常三更灯火五更鸡,构思、制作,一遍遍试验,功夫不负有心人,他所设计的两个教具在两届兵团青少年科技大赛中分获一等奖和二等奖,同时在第七届全国优秀自制教具大赛中,他的教具“重力对根生长影响演示装置”还荣获了全国二等奖。
从当年的青涩少年,到今天成熟的青年教师;从当年的激情似火,到今天的甘于平淡。何兰平从不后悔成为一名教师。选择教育,既是一种源自内心的执着,更是一种渴求生命华彩的追求。
学生,是他生命的根
在四年多的教学生涯中,何兰平老师始终坚持“不放弃每一个学生,关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨,同时又有所侧重,对基础较好的、有冲刺重点大学希望的同学,经常做他们的思想工作,找他们谈心,了解他们的学习生活状况,学习上对这些同学提出严格的要求,生活上经常鼓励帮助他们,使得这些同学在学习上能够明确目标,增强学习动力,这样学习成绩才会突飞猛进。对“学困生”,每周至少找他们谈话一次,了解思想学习状况,帮助他们制定短期和长期目标,寻找他们的闪光点,及时给予表扬,让他们能够体验到成功后的喜悦,进而重新点燃学习的希望。高二(5)班的王斌斌同学就是这样的一个“学困生”,刚开始个个老师都很头疼,每门功课都非常差,作为一名理科的学生,化学物理等学科经常只能考到十几二十分,家长和老师都不对他抱有什么希望。生物是高二新开的一门学科何兰平老师虽然知道这个学生的成绩,但没有放弃他,何老师认真负责的教学态度影响着他,生动有趣的课堂吸引着他,节假日,何兰平自费带着王斌斌走遍了奎屯及周边的田野,指导王斌斌识别各种植物、昆虫等,了解它们的属性,年龄相差不大的师生俩此时犹如亲同手足的兄弟。老师的言传身教,深深地感动着王斌斌,使得王斌斌同学对生物投以极大的学习热情,甚至抛开所有的包袱,专心的投入到生物奥林匹克竞赛中,从此王斌斌同学像换了一个人一样,很多人惊讶他的这种学习态度,功夫不负有心人,最终王斌斌获得了生物奥赛全国一等奖,成为农
文档评论(0)