数字逻辑与数字系教学大纲(理论)李冶.docVIP

《数字逻辑与数字系统》课程教学大纲 （ Digital logic and digital systems） 一、课程说明 课程编码 课程总学时（理论总学时/实践总学时）（72/18） 周学时（理论学时/实践学时）×（4/1） 学分4 开课学期3 1．课程性质： 专业必修课 2．适用专业与学时分配： 本课程是电子类各专业的一门主要技术基础课. 教 学 内 容 与 时 间 安 排 表 章次 内 容（宋体小五号字） 总课时 理论课时 实践课时 一 数字逻辑基础 12 12 0 二 逻辑门电路 6 6 0 三 组合逻辑电路 8 8 6 四 触发器 8 8 五 时序逻辑电路 14 14 6 六 脉冲信号的产生与整形 6 6 七 半导体存储器 6 八 可编程逻辑器件 10 6 2 九 模数转换和数模转换 6 6 2 3．课程教学目的与要求： 其目的是使学生掌握脉冲电路和数字电路的工作原理、分析方法和设计方法，培养学生数字技术的思维习惯，使学生具有一定的实践技能和应用能力。 4．本门课程与其它课程关系： 先修课程：《模拟电路基础》、《离散数学》。　　 后续课程：《可编程逻辑器件与VHDL》等。 杨颂华 主编 西安电子科技大学出版社 参考书：数字电子技术 高吉祥 主编 电子工业出版社 数字电子技术基础 阎石 主编 高等教育出版社 6．课程教学方法与手段： 传统教学模式结合多媒体课件，理论讲授结合实验教学。 7．课程考试方法与要求： 课程根据本大纲要求命题，采用闭卷方式统一考试，重点考核基本概念，基本知识，基本技能实验1 常用仪器设备的使用及集成门电路测试（学时）实验2 组合逻辑（学时）实验3 组合逻辑（学时）实验3 时序逻辑（1）（学时）实验4 时序逻辑（2）（学时）实验5 EDA实验（学时） 1．教学目的与要求 了解半导体二极管和三极管的开关特性；掌握最简单的与、或、非门电路；掌握TTL门电路；了解其他类型的双极性数字集成电路；掌握CMOS门电路；了解其他类型的 MOS集成电路；掌握TTL电路与CMOS电路的接口。 2．主要内容 第一节 数字集成电路的分类 1学时 第二节 TTL集成逻辑门 2学时 第三节 MOS集成逻辑门 2学时 第四节 集成门电路使用中的实际问题 1学时 第三章 组合逻辑电路（8学时） 1．教学目的与要求 熟练掌握组合逻辑电路分析方法和设计方法；熟练掌握常用的组合逻辑电路；掌握组合逻辑电路中的竞争－冒险现象。 2．主要内容 第一节 组合逻辑分析 2学时 第二节 组合逻辑设计 2学时 第三节 组合逻辑中的竞争冒险 2学时 第四节 常用MSI组合逻辑器件及应用 2学时 第四章 触发器（8学时） 教学目的与要求 掌握触发器电路结构与动作特点；熟练掌握触发器逻辑功能及其描述方法；熟练掌握 触发器的转换。 主要内容 第一节 基本RS触发器 2学时 时钟控制的触发器 2学时 第三节 主从触发器 2学时 第四节 不同类型触发器之间的转换 2学时 第五章 时序逻辑电路（14学时） 教学目的与要求 熟练掌握时序逻辑电路的分析方法；熟练掌握常用的时序逻辑电路；熟练掌握时序逻 辑电路的设计方法。 主要内容 第一节 时序电路概述 2学时 第二节 同步时序逻辑电路的分析和设计 4学时 第三节 异步时序逻辑电路的分析和设计