反比例函数的图象性质二_导学案.docVIP

九年级数学（上）学案 第五章第二节第二课时 反比例函数的图象与性质　 学校：芮城四中 主备人：杨芳丽 审核人：任云峰 学习目标： 1、进一步熟悉作函数图象的步骤，会作反比例函数的图象. 2、体会函数的三种表示方法的相互转化，对函数进行认识上的整合. 3、逐步提高从函数图象中获取信息的能力，探索并理解反比例函数的主要性质. 学习重点：掌握反比例函数的主要性质. 课前准备：1、反比例函数的一般表达式为_______________. 2、反比例函数的图像是____________. 学习过程： 一、合作探究: 1．若ab 0，则函数y = ax与y = 在同一平面直角坐标系中的图象大致是( ) 2．如图是三个反比例函数y = ，y = ，y = ，在x轴的上方 的图象，由此观察得到k1、k2、k3的大小关系为（　　） A. k1 k2 k3 　 B. k2 k3 k1 　 C. k3 k2 k1 　 D. k3 k1 k2 3．已知点P、Q在反比函数y =的图象上。 (1)若P(1，a)，Q (2，b), 比较a、b的大小；　　　　　　　　　 　　　　　 (2)若P(?1，a)，Q(?2，b)，比较a、b的大小；　　　　　　　　　　　 　　　 (3)你能从中发现y随x增大时的变化规律吗?　　　　　　　　　　　　　　　　 (4)若P(x1，y1),Q(x2，y2)，x1x2，你能比较 y1　与 y2的大小吗？　　　 _____________. 二、自学感悟： 反比例函数的图象是由 组成的.（通常称为　　　　　） 当＞时，两支曲线分别位于第　　　象限内，在每一象限内，的值　　　　　　　　　 当＜时，两支曲线分别位于第　　　象限内，在每一象限内，的值　　　　　　　　　 三、展示点拨： 例1一次函数y = kx – k与反比例函数y = 在同一直角坐标系内的图象大致是（ ） 例2已知反比例函数 y = 的图象上有两点P(1a)，Q(b，2.5). (1)、 求a、b的值；(2)、 过点P作y轴的垂线交于点M，求△PMO的面积； (3) 过点Q作x轴的垂线交于点N，求△QNO的面积； (4)过双曲线上任意一点Am, n)作x轴(或y轴)的垂线，垂足为B，求△ABO的面积 5)、你发现了什么规律？ 例3、如图，是反比例函数y = 的图象的一支． (1)函数图象的另一支在第几象限？(2)、求常数m的取值范围。 (3)点A（－3，y1）（－1，y2）,（2，y3）都在这个反比例函数的图象上，比较y1、、 y2和y3的大小。 例4、已知反比例函数 和一次函数的图象都过点P（，2）． (1)求与的值；(2)、在同一坐标系中画出这两个函数的图象； (3)若两函数图象的另一个交点是Q(0.5，4)，利用图象指出：当x为何值时，有y1 y2？ 的图象在第二、四象限内，函数图象上有两点，，则与的大小关系为（ ） A． B． C． D．无法确定 2．已知一次函数y=kx+b的图象经过第二、三、四象限，则反比例函数 的图象在（　） A.第一、二象限; B．第三、四象限; C．第一、三象限; D．第二、四象限. 3．若反比例函数y=的图象经过第二、四象限，则函数的解析式为 。 4．已知反比例函数的图像与一次函数y=kx+m的图像相交于点A（2，1）. （1）分别求出这两个函数的解析式；（2）当x取什么范围时，反比例函数值大于0； （3）若一次函数与反比例函数另一交点为B，且纵坐标为-4，当x取什么范围时，反比例函数值大于一次函数的值； （4）试判断点P（—1，5）关于x轴的对称点P‘是否在一次函数y=kx+m的图像上. 五、训练拓展： （一）、选择题 1.已知函数，则其图象在平面直角坐标系中可能是（ ） 2．（2009年河池）如图，A、B是函数的图象上关于原点对称的任意两点，BC∥轴，AC∥轴，△ABC的面积记为，则（ ） A． B． C． D． 3. (知识点1)如图2，在直角坐标系中，点是轴正半轴上的一个定点，点是双曲线（）上的一个动点，当点的横坐标逐渐增大时，的面积将会 （ ） A．逐渐增大 B．不变 C．逐渐减小 D．先增大后减小 （二）度角（0°＜≤45°），与双曲线交于B、D两点，则四边形ABCD的形状一定是_______________形. (三)、解答题: 1．点2，1，1，在反比例函数 = k 0)的图象上，比较、、的大小。 2．已知反比例函数 =与一次函数= mx + b的图象交于P(2，1)和Q1，n两点． (1)求反比例函