虫虫虫虫爬选编.pptVIP

儿歌《虫虫虫虫爬》内容简单、有趣，每一幅图画连起来就像是一幅慢慢展开的分格漫画，陆续出场的动物角色将儿歌内容一波一波地推进，儿歌的最后一个问句留给幼儿无限的遐想。儿歌中每一句的末尾和下一句的开头相呼应，工整的句式结构非常适合中班幼儿进行仿编。 附儿歌： 　　 虫虫虫虫爬 　　 虫虫虫虫爬，爬到蝴蝶家。 　　 蝴蝶蝴蝶飞，飞到青蛙家。 　　 青蛙青蛙跳，跳到鱼儿家。 　　 鱼儿鱼儿游，游到谁的家？ 中班的幼儿有一定的生活经验，对小动物的生活习性和活动方式有一定的了解。在语言方面，喜欢向他人表达、语言能力也有了较大的发展，积累了少量的动词词汇，但在使用动词时，有时运用不够恰当，语言表达不够连贯、完整。本班在之前也进行过一次仿编活动，有仿编一句话的经验。在仿编过程中，幼儿的想象力比较丰富，但语言词汇贫乏，无法表达他的想象，出现了想象与语言表达脱节的现象。 1.感知图片的内容，了解图片分格线的格式，体验儿歌的韵律和节奏。（情感）　 2.能理解儿歌首尾呼应的句式特点，并根据“xxxx爬（动词），爬（动词）到xxx的家”的句型，进行仿编。（能力） 　　 3.能大但与他人分享交流自己仿编的儿歌。（认知） 活动重难点： 能理解儿歌首尾呼应的句式特点，并根据“xxxx爬（动词），爬（动词）到xxx的家”的句型，进行仿编。