河北省定州中学2016-2017学年高二生物上学期第二次月考试题（承智班）.docVIP

河北定州中学2016-2017学年第一学期高二承智班第二次月考生物试卷 一、选择题 1．稳态是人体进行正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是 A．Na+具有维持细胞外液渗透压的重要作用，神经元受到刺激时它将内流 B．促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素只能作用于垂体细胞 C．受抗原刺激后的淋巴细胞发生的变化是细胞周期变短，核糖体活动增强 D．人在接受器官移植手术时，需要使用免疫抑制剂，目的是抑制细胞免疫，以提高移植器官的成活率 2．为研究交感神经和副交感神经对心脏的支配作用，分别测定狗在正常情况、阻断副交感神经和阻断交感神经后的心率，结果如下表所示。下列分析错误的是（） 实验处理 心率（次/分） 正常情况 90 阻断副交感神经 180 阻断交感神经 70 A．副交感神经兴奋引起心脏搏动减慢 B．对心脏支配占优势的是副交感神经 C．交感神经和副交感神经的作用是相互协同的 D．正常情况下，交感神经和副交感神经均可检测到膜电位变化 3．有一种“生物活性绷带”的原理是先采集一些细胞标本，再让其在特殊膜片上增殖，5～7天后，将膜片敷到患者伤口上，膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口处，并促进新生皮肤层生长，达到愈合伤口的目的。下列有关叙述中，错误的是 A．人的皮肤烧伤后易引起感染，主要是由于非特异性免疫机能受损所致 B．种植在膜片上的细胞样本最好选择来自本人的干细胞 C．膜片“释放”的细胞能与患者自身皮肤愈合，与两者细胞膜上的糖蛋白有关 D．若采用异体皮肤移植会导致排异反应，主要是因为抗体对移植皮肤细胞有杀伤作用 4．如图所示，物质甲是在胰岛B细胞中合成的；物质乙是一种淋巴因子；物质丙由浆细胞合成分泌；物质丁由垂体分泌，可促进蛋白质的合成和骨的生长。则下列说法正确的是 A．物质甲、乙，丙、丁的结构多样性只与A有关 B．控制甲、乙、丙、丁合成的物质是脱氧核苷酸 C．甲、乙、丙、丁均能与双缩脲试剂反应呈紫色 D．物质乙和丙分别在非特异性免疫和特异性免疫中发挥作用 5．某研究小组同学用体重等方面大体相同的三组兔子进行如下实验：将少量含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内，然后定时测定兔子甲状腺的放射量。4天后，分别给三组兔子注射①无放射性的甲状腺激素，②无放射性的促甲状腺激素，③生理盐水，实验结果如下图所示。据图可判断A、B、C三组兔子第二次注射的物质依次是（ ） A．②③① B．②①③ C．③②① D．③①② 6．当快速牵拉骨骼肌时，会在D处记录到电位变化过程。据右图判断，下列相关叙述错误的是 （ ） A．感受器位于骨骼肌中 B．D处位于传出神经上 C．从A到D构成一个完整的反射弧 D．牵拉骨骼肌时，c处可检测到神经递质 7．下列关于神经兴奋的产生、传导和传递的叙述，正确的是 A．神经元细胞膜外Na+的内流是形成静息电位的基础 B．兴奋在反射弧中的传导是双向的 C．神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递 D．神经递质与突触后膜上的受体结合，也可能抑制下移神经元 8．吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工、处理和呈递过程如图所示。下列叙述正确的是 A．溶酶体参与抗原的加工处理过程 B．吞噬细胞能够特异性地吞食细菌抗原 C．加工处理后的抗原直接呈递给B淋巴细胞 D．抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫 9．下列有关人体体液调节的叙述，正确的是 A．血糖浓度降低时,胰岛素分泌增加 B．大量饮水时，抗利尿激素分泌增加 C．过度紧张时，肾上腺素分泌增加 D．人体缺碘时，促甲状腺激素分泌增加 10．如图为人体内体温调节的示意图，有关叙述错误的是 A．当受到寒冷刺激时a、b、c、d激素的分泌均会增加 B．上图可反映出激素具有分级调节的特点 C．下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉得部位 D．人体内体温调节需要神经信号和激素信号的共同参与 11．如图所示为部分人体细胞的生命历程．Ⅰ﹣Ⅳ代表细胞的生命现象，细胞1具有水分减少，代谢减慢的特征，细胞2可以无限增殖．下列叙述正确的是（ ） A．Ⅰ﹣Ⅳ过程中，遗传物质没有发生改变的是Ⅰ、Ⅳ B．成体干细胞能够分化成浆细胞、肝细胞等，体现了细胞核的全能性 C．细胞2与正常肝细胞相比，代谢旺盛，DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高 D．效应T细胞作用于细胞1和细胞2使其坏死，此过程属于细胞免疫 12．神经-体液-免疫调节是维持人体稳态的主要调节机制，下列叙述正确的是 A在体液免疫过程中，吞噬细胞只参与对病原体的摄取和处理 B激素是通过体液运输，作用于靶细胞或靶器官的信息分子 C血液、组织液和淋巴共同构成了机体内细胞生活的直接环境 D只需神经系统调节体内产热和散热的平衡就能维持体温恒定 13．表情肌收缩时会引起面部皮肤皱纹