【创新设计】（浙江专用）2016-2017高中语文 专题三 直面人生 报任安书（节选）课件 苏教版必修5.pptVIP

4．对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是 解析　C项，师：效法，遵从。 答案　C 5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 解析　A项，好像/比得上；B项，即使；C项，“以”同“已”，已经/因而；D项，介词，在/介词，从。 答案　B 6．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 解析　A项，介词，在；B项，副词，却，竟然/副词，才；C项，“……的人”/处所；D项，介词，对/介词，因为。 答案　A 7．下列加点词的古今义都相同的一项是 解析　A项，“意气”，古义指情意；今义指意志和气概。C项，“下流”，古义指地位卑微，名声不佳；今义指卑鄙龌龊。D项，“口语”，古义指说了几句话；今义指谈话时使用的语言 区别于“书面语” 。 答案　B 8．下列各句中加点的字词，没有词类活用现象的一项是 解析　A项，形容词用作动词；B项，使动用法；D项，名词作状语。 答案　C 9．下列词类活用现象与例句相同的一项是 解析　例句和B项都是名词作动词。A项，形容词活用为名词；C项，名词作状语，像乐师优伶一样；D项，形容词活用为动词。 答案　B 10．下列句子中，与其他三句句式不同的一句是 A．屈原放逐，乃赋《离骚》 B．至激于义理者不然 C．重为乡党所笑 D．审矣，何足怪乎 解析　A、B、C三项是被动句，D项是反问句。 答案　D 11．从文言句式角度看，下列各句与“于俗不信，适足以取辱耳”不同的一句是 A．爱施者，仁之端也 B．重为乡党所笑，以污辱先人 C．顾自以为自残处秽，动而见尤 D．商鞅因景监见，赵良寒心 解析　A项，判断句；B、C、D三项为被动句。 答案　A 12．对下面句子的句式分类正确的一项是 ①无兄弟之亲　②盖文王拘而演《周易》　③虽万被戮，岂有悔哉？　④下流多谤议　⑤安在其不辱也？ ⑥无乃与仆之私心剌谬乎？　⑦重为乡党所笑　⑧屈原放逐，乃赋《离骚》 A．①⑤/②⑦⑧/③④⑥ B．①/②③④⑦⑧/⑤/⑥ C．①⑥/②⑧/③④⑦/⑤ D．①/②③④⑥/⑤/⑦⑧ 解析　①定语后置，②③④⑦⑧被动句，⑤宾语前置，⑥固定句式。 答案　B 13．名句默写 盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；____________，____________；____________，____________；____________，____________；____________，____________；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。 答案　屈原放逐　乃赋《离骚》　左丘失明　厥有《国语》　孙子膑脚　《兵法》修列　不韦迁蜀　世传《吕览》 因教材课文有译文，因此此栏目不再呈现译文！ 太史公牛马走司马迁，再拜言。 少卿足下：曩者辱赐书，教以慎于接物，推贤进士为务。①意气勤勤恳恳，若望仆不相师，而用流俗人之言。仆非敢如此也。请略陈固陋。②阙然久不报，幸勿为过。 【段解】　 第一部分 第1、2段 ：概述任安来信内容，领起下文，并对复信延迟表达歉意。 ●古今对译 仆之先人非有剖符丹书之功，文史星历，近乎卜祝之间，固主上所戏弄，倡优所畜，流俗之所轻也。③假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异？而世又不与能死节者比，特以为智穷罪极，不能自免，卒就死耳。何也？素所自树立使然也。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。④太上不辱先，其次不辱身，其次不辱理色，其次不辱辞令，其次诎体受辱，其次易服受辱，其次关木索、被箠楚受辱，其次剔毛发、婴金铁受辱，其次毁肌肤、断肢体受辱，最下腐刑极矣！⑤传曰：“刑不上大夫。”此言士节不可不勉励也。猛虎在深山，百兽震恐，及在槛阱之中，摇尾而求食，积威约之渐也。⑥故士有画地为牢，势不可入；削木为吏，议不可对，定计于鲜也。今交手足，受木索，暴肌肤，受榜箠，幽于圜墙之中。当此之时，见狱 吏则头枪地，视徒隶则心惕息，何者？积威约之势也。⑦及以至是，言不辱者，所谓强颜耳，曷足贵乎？且西伯，伯也，拘于羑里；李斯，相也，具于五刑；淮阴，王也，受械于陈；彭越、张敖，南面称孤，系狱抵罪；绛侯诛诸吕，权倾五伯，囚于请室；魏其，大将也，衣赭衣，关三木；季布为朱家钳奴；灌夫受辱于居室。⑧此人皆身至王侯将相，声闻邻国，及罪至罔加，不能引决自裁，在尘埃之中。古今一体，安在其不辱也？由此言之，勇怯，势也；强弱，形也。审矣，何足怪乎？夫人不能早自裁绳墨之外，以稍陵迟，至于鞭箠之间，乃欲引节，斯不亦远乎！古人所以重施刑于大夫者，殆为此也。⑨ 【段解】　第二部分 第3段 ：申述自己受辱未“死节”的原因，阐明自己的生死观。 夫人情莫不贪生恶死，念父母，顾妻子，至激于义理者不然，乃有所不得已也。今仆不幸，早失父母，无兄弟之亲，独身孤立，少卿视仆于妻子何如哉？且勇者不