高中生物一輪高效复习全套之课时知能评估24.docVIP

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  • 2016-11-07 发布于重庆
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高中生物一輪高效复习全套之课时知能评估24.doc

高中生物一輪高效复习全套之课时知能评估24

一、选择题 1.下表是某种群基因库中等位基因B、b自1935年到2005年间遗传学测量数据。下列有关由该表得出的结论中不正确的是(  ) A.该种群中由B控制性状的个体不易生存 B.1935年该种群中杂合子比例为0.99% C.环境对生物的选择是通过改变基因频率实现的 D.基因型为bb的个体易在生存斗争中获胜 解析:从1935年到2005年,B基因的频率在逐渐下降,说明由B基因控制性状的个体逐渐被淘汰,基因型为bb的个体在生存斗争中获胜;1935年时,基因型为Bb的个体比例应为1.98%。 答案:B 2.化石证据表明,有些物种存活了相当短的一段时间后就灭绝了,对这种短暂生存的合理解释应包括(  ) A.此类生物不产生变异 B.环境条件剧变 C.未发生生存斗争 D.缺乏适应环境的可遗传变异 解析:据自然选择学说可知,生物被淘汰的原因是生物不再适应环境,而生物不适应环境是生物缺乏适应环境的可遗传变异的体现。 答案:D 3.某海岛上生活着一种昆虫,经调查其翅的长度与个体数的关系如右图中的甲(横坐标为个体数量,纵坐标为翅的长度)。该岛上经常刮大风,若干年后再进行调查,你认为此时可能性最大的是(  ) 解析:.由图甲曲线可看出该海岛上的昆虫个体翅长度存在着许多差异,大风环境选择具有翅长和翅短的个体生存下来并繁殖后代,因为翅长个体能抵抗大风,而翅短个体则能避开大风吹击,翅中等长度的则

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