《鉴赏古代诗歌的意境》学案.docVIP

鉴赏古代诗歌的意境 姓名： 班级： 一、学习目标 1、正确理解意象和意境，感受古代诗歌的意象美、意境美。 2、学会鉴赏古代诗歌的意境，并掌握鉴赏诗歌意境题的答题步骤和答题模式。 二、相关知识 意象就是表意之象，即诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象，是作者内在的思想情感与外在的客观物象的统一。 意境是诗人要表达的思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界，即诗中“意”与“境”的和谐统一。 三、课前预习：（山东卷）阅读下面这首宋诗，回答问题。 吴松道中二首（其二）晁补之 晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急岁晚客程遥。 鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜月系枫桥。 注吴松：即吴淞，江名。 开头两句描写了怎样的景色？ 营造了怎样的氛围？ 问题一：什么是意象、意境？ 例1：《雨霖铃的上片，通过， 其一 ① 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 【注】①此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时。定居成都草堂时。 这首诗描绘了一幅什么样的画面？表达了诗人怎样的情感？ 2011·安徽 阅读下面这首诗，完成下题。琅玡溪① 宋 欧阳修 空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。不知溪源来远近，但见流出山中花。 注①此诗写于作者被贬滁州 在今安徽省境内 期间。琅②槎 chá ：这里指拼扎而成的简易木桥。 这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面？表现了作者怎样的 日暮① 杜甫 牛羊下来久，各已闭柴门。风月自清夜，江山非故园。 石泉流暗壁，草露滴秋根。头白灯明里，何须花烬②繁。 [注]①大历二年（767）秋，晚年杜甫流寓夔州（重庆奉节），写下了这首诗。②花烬：灯芯结花，民俗中有“预报喜兆”之意。 ⑴诗中第一、第二句描绘了一幅怎样的图景？ ⑵在全诗中，杜甫表达了自己怎样的复杂情感？ C组：（2012·上海卷）阅读下面的作品，完成第1-3题。（8分） 春江晚景 张九龄 江林皆秀发，云日复相鲜。征路那①逢此，春心益渺然②。 兴来只自得，佳处莫能传。薄暮津亭下，余花满客船。 [注]①那：同“哪”。②渺然：广阔辽远的样子。 1．与诗歌题目中“江”字直接照应的词语有“江林”、“ ”和“客船”。（1分） 2．对本诗分析正确的一项是（ ）（3分） A．本诗用典与写实相结合，含蓄而又自然。 B．本诗以咏物为题材，脉络清晰而且顺畅。 C．颔联、颈联对仗工整，符合律诗的要求。 D．全诗的语言清新淡雅，又不失朴实之风。 3．从情景关系的角度，赏析本诗前两联是如何表达作者情感的。（4分） 高三语文第一轮复习 学案 2