2016湖北教招聘说课指导：《指挥海龟起步走》说课稿.docVIP

2016湖北教师招聘说课指导：《指挥海龟起步走》说课稿 《指挥海龟起步走》说课稿 尊敬的各位考官： 大家好，我是1号考生。今天，我说课的题目是《指挥海龟起步走》，请问可以开始我的说课吗?下面开始我的说课 根据新课改的理念，对于本节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，从教材分析、学情分析来确定本节课的教学重难点，并着重阐述我的教学过程。 教材是连接教师和学生的纽带，在整个教学过程中起着至关重要的作用，所以，先谈谈我对教材的理解，《指挥海龟起步走》是电子工业出版社小学《信息技术》教材第五册第7课的内容。从这节课起，学生将学到一种新的技能，程序设计语言——Logo语言。在Logo语言环境中，通过各种命令，可指挥小海龟进行各种表演，如做数学题、画图和演奏音乐等。本课是本单元的第一课，是学生学习Logo语言的基础，学好本课内容对学生来说非常重要。 教师不仅要对教材进行分析，还要对学生的情况有清晰明了的掌握，这样才能做到因材施教，有的放矢。接下来我将对学情进行分析，本课是五年级学生学习的内容。五年级学生好学、好问，好奇心强，对新事物表现出的兴趣尤其高。这是学生初次接触到程序设计语言，它的神奇和有趣都吸引着学生。我将抓住学生这一心理特点，做积极有效的引导，充分发挥他们的主体性，将被动学习变为主动学习。 依据新课标年段总目标，结合五年级学生的认识水平和生活经验，根据教材内容和课时特点，我