文科地理课前小测之1地理环境的整体性.docVIP

5.1---自然地理环境的整体性 1．海洋浮游植物通过光合作用与呼吸作用能够对大气中CO2浓度进行调节，有人称之为海洋“生物泵”作用。该作用可能 A．缓解全球变暖　　 B．缩小臭氧层空洞　　C．减轻酸雨污染 　　D．加快洋流流速 . 2009·广东高考 河流入海泥沙量的减少可能对河口三角洲带来的影响是 A.地下水位下降　　B.河水流速减慢C.淤积速度加快 D.出现侵蚀后退 读图，回答3～5题。 .图中若A是绿色植物，则图示的含义是 A.光合作用B.呼吸作用 C.分解作用D.化合作用 .图示内容可以反映的森林功能是A.涵养水源、保持水土B.防风固沙，保护农田 C.减弱噪声，美化环境D.过滤空气，净化大气.图示过程的意义在于 ①将无机物合成有机物②将太阳能转化为化学能③改变了化学元素的存在形式和空间位置④把地理环境中的有机界和无机界联系起来 A. B.①② C.①②③ D.①②③④ 6.黄土高原地区植被遭到严重破坏，致使水土流失严重，该实例体现了 A.环境要素与环境总体特征一致B.环境要素之间的相互影响 C.不同区域之间的相互联系D.一个区域的变化影响到另一区域 读“二氧化碳在自然界的主要循环示意图”，回答7～8题。 7.使空气中CO2含量增加的主要原因是 A.植物的光合作用 B.燃烧化石燃料 C.动植物的遗体分解 D.动植物的呼吸作用 .大面积的砍伐森林有可能引发的环境问题是①空气中二氧化碳浓度增加　②造成臭氧层空洞③水土流失严重，环境恶化　　④许多物种灭绝 A.B.②③④ C.①②③④ D.①③④ 读图，回答9～10题。 ．最适合上图的图名为 A．区域整体性示意图 B．自然地理环境整体性示意图 C．区域差异性示意图 D．自然地理环境差异性示意图 ．图示地区葡萄特别甜的原因是：①生长期日照时间长②气温日较差大③土壤肥沃④水源充足 A．①③???B．①②C．②④???D．③④读“灌溉、绿洲效应与水、气、生物相互作用示意图”，完成11～12题。 ．下列关于①②③④所代表的内容，搭配正确的是 A．①——土壤比热容减小 B．②——地面蒸发的水量减小 C．③——地面植被覆盖率增加 D．④——气温年较差变大 ．①环节导致“大气温度变幅减小”，蕴含的地理原理是 A．大气的保温作用增强B．大气的保温作用减弱 C．地理环境的差异性D．地理环境的整体性 ．图中所示的中心事象“甲”可能是 A．人口数量增大B．气候变化C．森林破坏D．围湖造田 1.关于地理要素相互作用产生新功能叙述正确的是 A.生产功能是指自然地理环境具有合成有机物的能力 B.生产功能是指绿色植物生产量 C.平衡功能是指自然地理环境各要素性质保持固定不变 D.平衡功能是静态平衡 15.与该漫画主题最贴切的环境问题是 A.土地盐碱化B.大气污染 C.森林破坏D.温室效应 1.此图体现了区域地理环境的 A.整体性B.差异性C.开放性 D.同一性 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 文科地理课前小测之1： 自然地理环境的整体性 第2页（共3页）