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湿地生物多样性的调查表
溼地生物多樣性的調查表
台灣的面積雖不大但地形特殊多變及位置處於溫帶及亞熱帶交會，擁有4,000多種維管束植物，這麼多的植物各有不同的開花、結果期，這代表了一年四季都有豐富而多元的食物，供生活在其中的生物享用，這樣的環境所滋養出來的生物種類及數量自然就多了。
學校環境依特性分區，讓我們來調查溼地水生植物種類及數量。 20%
（種類名稱請寫出一種名稱即可,數量若很多採用概估）
調查區類別 挺水植物區 漂浮植物區 沈水植物區 螺貝類區 調查區植物的種類名稱 調查區植物的數量 調查區的動物種類名稱 調查區的面積 調查區的環境特色 調查人： 調查日期
2.請說明生物種類及數量最多的區域與最少的區域，環境特色有何特點？ 20%
3.假設人類只留下雞、豬、牛、羊，和幾種蔬菜供自己食用，而其他物種則因人為的因素，從此在地球上消失，你認為只保有食物的人類還能在地球上存活嗎？為什麼？ 20%
4. 保存生物多樣性，對人類有何利益？對地球又有何好處？ 20%
5..你如何說服別人（例如伐木工人），為保存生物多樣性盡一份力？ 20%
設計者：邱廣興、程嘉梧
適用年級：五年級
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