中学教育电子教案2014年插花艺术与盆景学---万学锋.docVIP

课程名称：《插花艺术与盆景学》 课程代码： 学习情境1 插花艺术的基本概念及论述 学习任务1 综合介绍插花艺术的定义与范畴、特点与作用及类别 学习地点 电教室 时间要求 2学时 教学目标 学习认识了解介绍插花艺术的定义与范畴、特点与作用及类别：有关名词、有关分类 重点难点 重点：插花艺术的特点及作用 难点：插花艺术的分类 教学过程 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 告知（教学内容、目的） 告诉学生本节课的主要解决和要达到的目标 引导文、讲授法、教师引导 PPT课件教具 听、看、想 2分钟 引入（学习任务） 插花艺术的概念 提问 教师点评 讨论 学生讨论 代表发言 5分钟 任务实施 1.学生课前初步学习 2. 课堂上逐点逐条的介绍插花艺术 课件、演示 PPT课件教具 思考讨论 个别回答 学生明确检验项目 1学时 分析 3.分析：根据插花艺术的特点来分类 教授与课堂讨论 PPT课件教具 小组讨论 20分钟 拓展 插花艺术的分类 启发诱导 分组指导 PPT课件教具 小组操作 组代表发言（组员补充、相互协作） 15分钟 归纳和总结（知识和能力） 总结插花艺术的发展以及现状 先由学生总结，教师再归纳 课件演示 代表发言 10分钟 参考资料 [1]钟玉冰，黎佩霞．插花[M].广州：广东科技出版社,2002． [2]黎佩霞．插花艺术基础[M]．北京：中国农业出版社，1993． [3]黄永川．． [4]李岸长，洪喜君．[M]．[M]．， 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 告知（教学内容、目的） 告诉学生本节课的主要解决和要达到的目标 引导文、讲授法、教师引导 PPT课件教具 听、看、想 2分钟 引入（学习任务） 插花艺术的概念 提问 教师点评 讨论 学生讨论 代表发言 5分钟 任务实施 1.学生课前初步学习 2. 课堂上逐点逐条的介绍插花艺术的花器 课件、演示 PPT课件教具 思考讨论 个别回答 学生明确检验项目 3学时 分析 3.分析：根据插花艺术的基本知识 教授与课堂讨论 PPT课件教具 小组讨论 20分钟 拓展 插花艺术中花材的使用 启发诱导 分组指导 PPT课件教具 小组操作 组代表发言（组员补充、相互协作） 15分钟 归纳和总结（知识和能力） 总结插花艺术的知识及花材的基本知识 先由学生总结，教师再归纳 课件演示 代表发言 10分钟 参考资料 [1]钟玉冰，黎佩霞．插花[M].广州：广东科技出版社,2002． [2]黎佩霞．插花艺术基础[M]．北京：中国农业出版社，1993． [3]黄永川．． [4]李岸长，洪喜君．[M]．[M]．， 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 告知（教学内容、目的） 告诉学生本节课的主要解决和要达到的目标 引导文、讲授法、教师引导 PPT课件教具 听、看、想 2分钟 引入（学习任务） 插花艺术的基本知识 提问 教师点评 讨论 学生讨论 代表发言 5分钟 任务实施 1.学生课前初步学习 2. 课堂上逐点逐条的介绍插花艺术的基本技能插花造型的基本理论 课件、演示 PPT课件教具 思考讨论 个别回答 学生明确检验项目 3学时 分析 3.分析：根据插花艺术的基本技能来学习插花的方法与步骤 教授与课堂讨论 PPT课件教具 小组讨论 20分钟 拓展 插花的方法与步骤 启发诱导 分组指导 PPT课件教具 小组操作 组代表发言（组员补充、相互协作） 15分钟 归纳和总结（知识和能力） 总结插花的方法与步骤 先由学生总结，教师再归纳 课件演示 代表发言 10分钟 参考资料 [1]钟玉冰，黎佩霞．插花[M].广州：广东科技出版社,2002． [2]黎佩霞．插花艺术基础[M]．北京：中国农业出版社，1993． [3]黄永川．． [4]李岸长，洪喜君．[M]．[M]．， 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 告知（教学内容、目的） 告诉学生本节课的主要解决和要达到的目标 引导文、讲授法、教师引导 PPT课件教具 听、看、想 2分钟 引入（学习任务） 插花艺术的发展简史 提问 教师点评 讨论 学生讨论 代表发言 5分钟 任务实施 1.学生课前初步学习 2. 课堂上逐点逐条的介绍插花艺术的发展简史 课件、演示 PPT课件教具 思考讨论 个别回答 学生明确检验项目 3学时 分析 插花意识的起源及历史意义 教授与课堂讨论 PPT课件教具 小组讨论 20分钟 拓展 插花艺术在当代的意义 启发诱导 分组指导 PPT课件教具 小组操作 组代表发言（组员补充、相互协作