一、茶与生活.docVIP

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一、茶与生活

小学六年级第一学期品德与社会教案 一、茶与生活 1、合作探究 一、教学目标:让学生探究茶文化的秘密。 二、课时安排:2课时 三、教学过程: 1、导入:   茶是我们生活中必不可少的日常饮品,从茶的起源、种植、采摘、炒青,直到包装、销售和饮茶、品茶等等都有许多学问和讲究,茶与诗还有着不解的缘分呢。 2、下面请挑选一个你最喜欢的题目来进行研究吧。   我最想探究——   茶的起源与传说   茶的分类与品牌   茶的种植与加工   茶与健康   茶叶销售与贸易   茶与诗 以上题目我都不感兴趣,我最想研究的课题是: 3、设计天地。   我们的研究小组: (1)小组的成员有: (2)研究的课题是:   先让我们为自己的小组取一个有创意的名字吧!   如:咦,他们小组叫“茶圣组”!    那么,我们小组就叫: (3)我们小组的分工是这样的: 组长: 负责: 要求: 副组长: 负责: 要求: 组员: 负责: 要求: 组员: 负责: 要求:   行动之前,必须先有计划。让我们先来合作制定一份可行的计划吧! (1)研究题目: (2)研究内容: (3)研究过程:   第一步:   第二步:   第三步: (4)完成课题的时间: (5)采用的研究方法: (6)有必要现场走访考察的地方是: (7)必要的设备: (8)需要的帮助: (9)成果形式是: (10)可能会碰到的困难:   最后,可别忘记了,把研究中可能会碰到的困难和问题先想出来喔! 4、酸甜苦辣自己知。   科学探究是一件充满挑战性的工作,但也是富有乐趣的事情,其中的甘苦只有身临其境的人才能体会到。 (1)过程才是最精彩的。 你能将整个研究过程用简短的语言描述一下吗? (2)由果寻因最有价值。   说一说,在研究过程中碰到了哪些具体困难?原因是什么?    (3)成功经验。   我的潜能在整个研究过程中得到了发挥吗?表现出什么特点?   

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