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- 2016-11-07 发布于广东
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《经济生活》十课：滨中
《经济生活》一轮复习教学案
第十一课 小康社会的经济建设
一、教学要求：
1、内容目标：
描绘小康社会经济建设的目标，阐明科学发展观的涵义；说明全面建设小康社会，最根本的是以经济建设为中心，不断解放和发展生产力。
2、学习要求：
、了解我国人民生活总体上达到小康水平。
、理解全面建设小康社会的奋斗目标。
、了解全面建设小康社会的经济目标。
、理解科学发展观的内涵。
、理解促进经济持续协调发展。
、理解全面建设小康社会必须坚持和落实科学发展观。
3、教学建议：
、展示家乡改革开放以来的巨大变化，激发学生的民族自豪感和建设全面小康社会的责任感。
、调查工业化、信息化、城镇化进程对人们生活方式、行为方式的影响。
、通过典型事例，揭示片面追究经济增长速度的危害，促进学生树立科学发展观。
二 、知识梳理：
1、知识结构
从总体小康到全面小康
全面建设小康社会的经济目标 农业就业人员占全部就业人数比重 人均GDP
A.建设小康社会目标的实现 B.城镇化水平的提高
C.农村社会问题的彻底解决 D.国民经济持续快速健康发展
8、十六大报告指出：“我们要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。” 全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会( )
A、社会主义本质的客观要求
B、科学发展观的客观要求
C、是加快经济结构
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