宁阳实验高中“幸学校”自评纪实表(.12.16 ).docVIP

宁阳实验高中“泰安市幸福学校”自评表（自评总分995） （共1000分） 一级指标 二级指标 自评情况 自评 得分 复评 得分 幸福 文化 100分 1.核心理念 ⑴办学理念定位准确，内涵深刻，外延明确，提法科学，表述正确，符合国家教育方针和学校实际；（10分） ⑵办学理念体系较为完整，具有先进性、科学性、统领性、稳定性，充分体现以学生、教师发展为本。（5分） （1）学校在长期的办学实践中形成了一套完整的“办学理念系统”，这一系统“体系完整、提法科学、表述正确、内涵深刻、符合校情、遵循方针（党的教育方针）”。 （2）“办学理念系统”的具体内涵为：（一）核心理念： 渊·远；（二）基本理念：校训（渊学立世，厚德垂远）；校风（弘毅崇真，勤谨向上）；学风（笃志好学，思敏行）；教风（广才授业，敦品铸人）；（三）办学理念：办学宗旨（让学生全面发展，让文明渊远流长）；发展愿景（创特色名校卓立齐鲁，育栋梁之才惠泽九州）；培养目标（德厚品端、学高志远、特长突出、全面发展）；德育理念（融德于教，践知于行）；办学特色（艺术润心，文化铸魂）；治校理念（以人为本、依法治校、质量立校、特色强校）。 15 2.目标规划 ⑴学校发展重点突出阶段性、递进性特点⑵绝大部分教职工参与了学校规划制定，可操作性强，师生理解认同度高，实施措施有力。（5分） （1）学校制定了《宁阳实验高中中期发展规划（2014