小学音乐教案《风雷电的故事》.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生：小学 2，学科：音乐 2，课时：1 3，学生课前准备： 纸、黄豆、矿泉水瓶、铝板等。 教学课题 教养方面：教育方面：、 激发学生热爱科学、热爱大自然、勇于探索大自然奥秘的热情。 发展方面：培 《风雨雷电的故事》选自湖南文艺出版社小学音乐二年级上册第七课《咚咚仓》这一课的教学目标主要是要求学生能用打击乐器和自制乐器来模拟“风声、雨声、雷声”这三种自然界较为抽象的声响，我设计了“狂风呼呼”、“雷声隆隆”、“小雨沙沙”、“大雨哗哗”四个场景来表现情境。同时我截选了一段“拟音师”的音效表演，目的是为了激发学生的学习兴趣和表现欲望。还提供了多种自制的发声器材，让学生自己去探索、去感受、去创造出与乐器相似的音响效果，从而达到让学生主动参与、乐于探索、勤于动手的教学目的，并且在音乐实践活动中自主学习和提高一些打击乐器的知识和技能技巧。并通过参与式的自主学习方式，让学生充分获得音乐审美的体验，并享受成功的欢愉。 教学重点： 探索和运用自己身边的各种材料和乐器来模拟风、雨、雷声。 教学难点： 集体协作，表现完整的《风雨雷电的故事》。 教具准备： 百度图片、视频，纸、黄豆、矿泉水瓶、铝板、大鼓、吊钹、沙锤、碰铃等