小学音乐三年级下音乐欣赏 赛马.docVIP

中小学教师信息化教学应用赛课活动 教学设计与反思 学 科 音乐 年级 三年级 教师 所在学校 版本、册数 课 目 名 称 人教版三年级下册《赛马》 教学目标 1、通过欣赏《赛马》，认识民族拉弦乐器二胡，并初步感受二胡的音色特点，初步了解蒙古族的风土人情。 2、培养学生对音乐的表现能力及想象创造能力。引导学生积极参与音乐实践活动。 3、能用打击乐器简单的表现乐曲。 教学重点、 难点及措施 教学重点： 感受蒙古族音乐《赛马》的音乐形象和情绪特点，并能用自己喜欢的方式去表现。 教学难点： 分段聆听二胡独奏曲《赛马》，了解乐曲结构，感受音乐情绪 学习者分析 三年级的学生有一定的模仿能力，课堂比较好动，注意力不够集中，对欣赏课不太感兴趣。采用多媒体课件直观演示的方法，可充分调动学生视听学习的积极性，集中学生的注意力，增强参与能力，使欣赏课真正达到培养学生感受音乐的能力。 教 学 过 程 教学环节 教学内容 活动设计 活动目标 媒体使用及分析 一、音画导入（师生随“江南style”律动进教室） 二、初步感受音乐 三、分段感受音乐 通过跳两种不同的舞引出蒙古族，又从蒙古族的“那达慕”大会了解赛马这项比赛项目。 1、初听音乐 2、了解二胡 3、复听