班组长任职培训.ppt

多到现场去看看： 与要求有哪些不一样？ 哪些不够明确清楚？ 是否显得很危险？ 让我们去发现这些现象吧！ 定点管理 定点观察 每次只观察一人。 记录其所有动作与时间。 分析动作之必要性。 改善。 班前工作的思考 1、昨日计划量未完成，是否已开始考虑，问题出在哪里？怎么补救？如何赶上计划？ 一天工作已经开始 3、每天班前会那一刻，对于员工的行为规范、士气如何？ 2、今日的生产安排，准备如何开展工作？还存在什么问题？是否需要加班等等？ 4、班前会，生产已开始布置，各项生产准备是否已准备完成？安全风险分析了吗？ 班后工作的思考 1、今日的工作安排完成情况如何，分析原因？ 一天的工作结束 3、计划任务到了什么进度，分析落下的原因，材 料还是效率，做出判断，是否需加班或是……？ 2、当日工作量，做了些什么？明天如何安排 4、下班5S工作是否到位？所有未的解决问题反馈了吗？ 只要开始，永远不晚；学为所用，思维创新；改变自我，成就卓越。 祝大家成功 * * * * * * 班组长入职培训 培训目的 提高班组长现场管理能力 提升班组长角色意识 了解管理能力内涵及形成行为素养 有效的服务于自己的工作目标 5个方面 1：了解公司的企业文化及个人价值 2： 班组长的基本认识 3：班组长对班组人员的管理 4：班组长对施工现场的管理 5：现场管理的一些实用办法 个人价值观 如果您视工作是一种快乐，您将幸福一生如果您视工作是一种负担，您将沉重一世如果您视工作是一种创造，您将收获一生如果您视工作是一种糊口，您将麻木一世 班组的重要性 班组是公司、部门文件、指示精神的最终落脚点，同时也是信息源及出发点。 班组是公司计划、任务的最终执行者和分解者。 班组是企业的最小细胞，班组管理强，则企业强，班组管理弱，企业则势必会弱！ 2：班组长的基本认识 班组长的定义 班组长：是指在生产现场，直接管辖生产一线作业员工，并对其生产结果直接负责的责任人。 班组长的使命 为了达成公司追求的目标，根据现有的条件，高效率的、安全的达成自己应承担的组织目标或者被分派工作任务。 班组长的工作职责 按中心计划要求保质保量完成具体的工作任务； 负责本工作区域的安全管理及其“5S”工作； 提高班组成员的工作能力与效率，传递公司的企业 文化与理念，激励班组成员奋发向上，努力工作； 做好员工的辅导员 对班组长的要求 认同公司的企业文化，对本公司未来发展充满信心和激情。 有高度的责任感和使命感 有较强的组织、领导能力和沟通能力。 有较强的专业知识和经验 班组长的“管”与“做” 班组长需要在“做”与“管”之间不停地切换,“管”是为了保证整个班组目标能够实现。而“做”则是引导组员迈向目标的第一步。 班组长的考核与奖励 月度：班组长正式上岗后按月发放基本津贴 季度：根据班组长每月考核评定成绩，核定每月浮动津贴标准，并于季度发放（带班无浮动津贴） 年度：根据班组长全年工作表现，并参考班组工作成绩，评选“优秀班组长” * 班组的考核与奖励 月度：根据班组每月的工作质量评比评比，对表现突出的班组颁发“优秀班组流动红旗” 年度：根据班组全年工作表现，参考年度赢得“优秀班组流动红旗”的次数，评选年度“优秀班组”，并颁发锦旗 * 3：班组长对班组人员的管理 对班组人员的摸底： 对每个组员的背景了解有多少？ 对每个组员的个人能力了解多少？ 对每个组员个人习惯了解多少？ 你的班组人员结构比例合适吗？ 新人有多少？有没有作过什么培训？ 很多……? 准备 说明工作重要性 说明教导程序 询问问题 示范 就位 说明整体工作程序 示范并说明 说明品质安全注意事项 练习 请新人说明重要性 请新人说明教导工作程序 请新人说明品质注意事項 请新人示范并说明 反馈 指出新人好的地方 指出新人有问题的地方 给以整体 评估 到生产 线上做一些简单的工作 如何对新人进行指导 下达任务指令要明确 1）用准确、清楚的语言向部下说明行动的目的、理由（为何）。 2）使用6个疑问，向部下清楚地说明行动的内容。 （做什么、何时、在何地、与何人、用何种方法、结束时间） 3）使用正确表达方式，避免与组员间产生不同解释或理解。 4）使用组员能够理解的最简单词语，并确认对方是否理解。 5）不要一次下达过多指示或命令。（需下达很多指令或 内容复杂时，逐条逐项做文字记录给他 ） 6）特别是对记性差、或粗心大意的组员要细心的、不厌其烦的给以说明。 7）考虑部下个人之间的差距，采取不同的指令方法。 正确的指令是调动组员积极性的基础；诱发提高组员的激情是关键。班组长在安排部下工作时，不能只是简单地甩下几个指令，要想办法诱发部下踊跃参