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建新学校备课导学预案 学科：语文 年级：一年一班　 备课人：　董晓娟　备课时间 2014年7月20日 课题 11、ie üe er 课时 二课时 课型 学习目标 ⑴学会复韵母 ie、üe 和特殊韵母er及其四声，读准音了，认清形，正确书写。 ⑵学会整体认读音节 ye 、yue 。 ⑶学习声母与复韵母 ie 、üe 组成的音节，能准确拼读。 ⑷认识8个生字，正确朗读句子、儿歌。 重点 掌握三个复韵母的音、形、与声母拼读方法以及识字。 难点 掌握三个复韵母的音、形、与声母拼读方法以及识字。 学习准备 字母及生字卡片、课件 学习方法 读、写、练相结合 教 学 过 程 第 一 课 时 教学流程与 时间设定 预设教师行为 期望学生行为 教学反思 一、激趣导入 1、大屏幕出示“拼音王国”的动态画面。 2、导入：今天，老朋友们还要介绍我们认识其他的新朋友呢！ 全班齐读。 二、学习复韵母 ie 和整体认读音节 ye 1、学习 ie和 ye 的读音和四声。 （1）、借助图画读准音。 a出示图画，学生交流。 b学生试读ie 、ye 。 c交流：你是怎么知道 ie 、 ye 的读音的？教师适时告诉学生： ie 是复韵母， ye 是整体认读音节，它们的读音相同。 d教师范读，学生模仿。 b、借助语言积累巩固 ie 、 ye 的读音：我们平时说话，什么时候会说到 ye （