2014级儿科学教学大纲(2014年修订).docVIP

《儿科学》课程教学大纲 一、课程基本情况 课程编号：143L06G 学分：2 周学时：2 总学时：42 学时分配：理论25/见习17 开课学期：3.2 开课学院：医学院 英文名称：Pediatrics 适用专业：五年制预防医学专业 课程类别：专业方向模块 先修课程：基础医学课程、诊断学、外科学总论 网络课程地址： 课程负责人： 所属基层学术组织：儿科学教研室 二、课程简介 儿科学是研究胎儿至青少年时期小儿发育、保健及疾病防治的临床医学学科。本课程主要按课堂讲授方式上课。教学的宗旨和目标是使学生掌握儿童生长发育规律，预防保健措施和掌握各类儿科常见和急、危重症疾病的临床诊断、治疗和预防的基本理论和技术；掌握儿科疾病诊治的临床思维方法，临床技能和儿科新知识和新技术；实现对学生的全面素质培养。其实践环节能增强学生对儿科疾病的发生发展、临床表现、检查方法和治疗原则等方面的初步了解，为日后学习和从事临床各科的医疗实践奠定基础。通过学生深入病房，亲自接触病人，询问病史、体格检查、了解各种化验情况和诊断与治疗等，使学生对儿科疾病的发生、发展、临床表现、检查和诊治原则等各个方面有一个比较全面的感性认识，使学生了解儿科常见病和多发病的临床知识和相应的诊治原则。 三、教学目标 儿科学是研究小儿生长发育、营养卫生、保健和