展开深入音乐学习验活动的思考与探究.docVIP

展开深入音乐学习体验活动论文：展开深入音乐学习体验活动的思考与探究 摘要： 展开深入音乐学习的体验活动，要认识理解什么是体验？音乐学习者为什么必须亲身参与体验？怎样展开体验音乐的活动？教学中设计深入音乐学习体验活动的两点原则：音乐体验作为教学过程的重要内容，要以音乐要素为载体精心设计各种体验音乐的活动。 参与 多感官 多渠道 体验音乐 原则 教与学方式的变化，积极创设情景和提供机会，更多地关注学生在音乐学习中的感受和体验。体验式 一、对体验的认识和理解 体验是指身体活动与直接经验而产生的情感和意识。体验性是现代学习方式的突出特征之一，它强调身体性参与。学习者在学习过程中要用自己的眼睛看，用自己的耳朵听，用自己的嘴说，用自己的手做，用自己的脑去思考。一句话，就是学习者要自己去经历、去感悟、去操作…… 体验的概念，以及体验性学习的方式方法和特点。体验是教学过程，是音乐学习时最为重要、最为直接的方式。 体验是提高学生音乐素质能力的重要途径。 音乐是审美艺术，是人类精神生活的有机组成部分，音乐学习需要审美主体的亲自体验。 1．音乐的本质决定学习音乐需要体验 教师讲授的仅是教师对音乐的感受，只能帮助学生理解，但不能代替学生的感受与体验。因为，音乐的经验是直接的经验，学习者若不亲自经历、参与，没有对音乐音响的聆听、听辨、感受、分析、讨论等活动，那体验对音乐的学习只能停留在口头上，音乐