八年级下16课《外交事业的发展》教学设计.docVIP

八年级下 16课《外交事业的发展》教学设计 课程标讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。以我国参与“亚太经合组织”活动等史实为例，说明我国在国际事务中发挥的作用 多媒体展示图片《乔的笑》师：你知道乔先生因何事而开怀大笑吗？ 学生：因为中国恢复了在联合国的合法席位。 2师： 为什么说是“恢复”在联合国的合法席位呢？看视频，了解历史。在看视频前，多媒体展示有关的问题：播放视频。 3.看视频后，让学生结合81页教材，回答以上问题。 4.师过渡:这是中国外交的胜利，提高了中国的国际地位，在世界上引起了一股热潮，你知道是什么热潮吗？ （学生：各国纷纷与中国建交的热潮二．中日建交师：其中日本就是哪年与中国正式建交的？ 学生：1972年。多媒体展示（1972年毛泽东会见田中角荣图片） 三．中美关系正常化和中国承办亚太经合组织会议： 1．师：20世纪70年代中国外交事业可谓好戏连台，早在中国恢复在联合国的合法席位之前，中美两国就已经接触，关系逐渐解冻，出现了正常化的趋势。这就是我们接下来要学习的第一目内容---中美关系正常化。 师：一场由20位各国政府首脑表演的“唐装秀”大家想看吗？（多媒体展示：《身着中国民族服装的各经济体领导人在上海科技馆前》图片）。接着展示《亚太地区经济合作会议在华举行，上海盛装迎嘉宾》图片，问：看到这两幅图片你想到了什么事？ 学生：想到了上海亚太经合