大气的受热过程热力环流练习.docVIP

课时作业(七) 第二章　地球上的大气 第一节　冷热不均引起大气运动 第1课时　大气的受热过程　热力环流 阅读下面图文材料，回答1～4题。 地球的大气圈对太阳辐射具有选择性吸收作用，其中大气层中的臭氧主要吸收太阳辐射中波长较短的紫外线；水汽和二氧化碳则主要吸收波长较长的红外线。大气对太阳辐射中能量最强的可见光吸收得很少，大部分可见光能够透过大气层射到地面上来，大气直射吸收的太阳辐射能量是很少的。 1．大气主要的、直接的热源是(　　) A．地面辐射 B．太阳辐射 C．大气逆辐射 D．大气辐射 2．图中A、B、C三个箭头所表示的辐射依次是(　　) A．大气逆辐射、地面辐射、太阳辐射 B．太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射 C．地面辐射、大气逆辐射、太阳辐射 D．太阳辐射、大气逆辐射、太阳辐射 3．大气对地面的保温作用和对应的字母正确的是(　　) A．到达地面的太阳辐射—A B．大气的反射作用—D C．大气的吸收作用—B D．大气的逆辐射作用—C 4．多云的夜晚比晴天的夜晚近地面气温高，是因为(　　) A．大气辐射增强 B．大气逆辐射增强 C．地面辐射增强 D．大气辐射和地面辐射都增强 解析：本题主要考查大气的受热过程。 答案：1.A　2.B　3.D　4.B 5．下面四幅图表示的热力环流中，错误的是(　　) 解析：本题主要考查热力环流的形成。近地面空气受热后膨胀上升，气压降低；遇冷，收缩下沉，气压升高，在近地面大气从气压高的地方流向气压低的地方。白天，沿海地区，陆地升温快，形成低压，风从海洋吹向陆地。 答案：C 6．形成风的直接原因是(　　) A．地面的冷热不均 B．水平气压梯度力 C．地转偏向力 D．地面摩擦力 解析：风的形成是由于同一水平面上存在气压差异而产生的一种促使空气由高压流向低压的水平气压梯度力。地面冷热不均是导致同一水平面出现气压高低差别的原因，是形成风的根本原因。 答案：B 读图，回答7～8题。 7．若图示为热力环流形式，则a地与b地的气压(P)和气温(T)状况是(　　) A．PaPb；TaTb B．PaPb；TaTb C．PaPb；TaTb D．PaPb；TaTb 8．若图示地区在北半球，理论上c、d之间的稳定水平气流方向(风向)为(　　) A．东风 B．东北风 C．南风 D．西南风 解析：第7题，由图中垂直气流方向可知，a地气流下沉，b地气流上升，故气压PaPb，气温TaTb。第8题，高空c地气压高于d地气压，风从c吹向d，受地转偏向力及气压梯度力影响，最终偏转成稳定的东风。 答案：7.D　8.A 读大气受热过程示意图，回答9～11题。 9．图中表示被大气削弱后的太阳辐射的序号是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 10．图中表示近地面大气主要直接热源的序号是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 11．人类活动排放的二氧化碳增多，会导致(　　) A．①减弱 B．②增强 C．③减弱 D．④增强 解析：第9题，太阳辐射经过反射、散射、选择性吸收等削弱作用，有一部分能量损耗。削弱后的太阳辐射是②。故B项正确。第10题，近地面大气的主要热源是地面辐射。故C项正确。第11题，人类活动排放的二氧化碳增多，温室效应增强，大气逆辐射就会增加。故D项正确。 答案：9.B　10.C　11.D 把两个玻璃箱放在日光下，十五分钟后，同时测玻璃箱里的气温，结果发现底部放土的比没有放土的足足高了3 ℃。据此回答12～13题。 12．该实验主要目的是测试(　　) A．大气的温室效应 B．对流层大气主要的直接热源 C．一天中最高气温出现的时刻 D．大气的热力运动 13．甲箱温度比乙箱温度高的原因是(　　) A．地面辐射强弱差异 B．太阳辐射强弱差异 C．大气吸热强弱差异 D．大气辐射强弱差异 解析：第12题，观察两个玻璃箱差别是一个有放土层一个没有，有土的气温偏高，说明土层使气温偏高，即土层吸收太阳辐射后向空气中辐射热量，说明大气的直接热源是地面而不是太阳辐射。故B项正确。第13题，甲箱底由于放了土层，大气离“地面”较近，受地面辐射影响大，气温较高。故A项正确。 答案：12.B　13.A 14．读大气对地面的保温作用示意图，回答下列问题。 (1)将图中①～④所代表的内容写在下面的横线上。 ①______________，②______________， ③______________，④______________。 (2)对地面有保温作用的序号是________。 (3)由图知，近地面大气吸收的④更多于大气直接吸收的①，这说明了_____________________________________________________ ________________________