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新课标下初中几何证明入门教学初探 光泽三中 王建华 这是一个老话题，但绝不能忽视在新时代的意义。空间与几何是初中数学的重要组 成部分。它既是今后高中学习空间几何学习的基础，又是在小学后培养学生逻辑推理能力 和空间想象能力的一个新阶段。 从笔者多年的教学中体会到：虽然七年级下对逻辑推理就有肤浅认识，但八年级开始 全等三角形几何证明不但是学习的重点，而且是学习的难点，是许多学生学习初中数学的 关键点和转折点，很多同学对几何证明看不懂题，不知从那里入手，有些学生可能会知道 结果，但讲不清楚理由，对推理过程写不清楚．结果导致很多学生失去了对数学学习的信 心，因而容易造成班级数学学习的两因此他们一遇到证明题，就会毫无头绪，不知从何入手。对于他们的情况，可以理解，同时也可以克服的。推理填空求。 例如： 在括号内填写理由. 如图∠1=∠2，∴ ∥ （ ） ∠DAB+∠ABC=1800， ∥ （ ） ∥ ∴∠ C+∠ABC=1800 （ ） ∥ ∴∠3=∠C（ ） 推理填空：=∠DCE（ ） 又∵