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新课程理念下的初中化学实验教学初探 福建省宁德市第十中学　黄卫健 ? 一、新课程标准对实验教学的要求 ? 在新课程标准中常常出现“通过实验探究……”，“通过实验了解……”等等，这就要求我们老师在课堂教学中绝对不能为了应付考试讲实验，让学生背实验，而要将实验作为实施新课程三维目标的工具、手段，在教学中重过程方法、重体验，而不只是重结论，重点培养学生创新精神和实践能力。对学生来说，实验既是一种技能又是他们学化学，用化学从而了解化学·技术·社会相互联系的工具。 ? 学习能力的形成和发展离不开实践，要培养学生创新精神和实践能力就应该抓好实践环节，大力搞好实验教学。 ? 二、利用化学实验，转变学生的学习方式 ? 新课程理念认为学生是学习的主体，教师的作用是引导学生运用已知去探索未知，并在这个过程中培养他们的主体意识和做学习主人的能力。新课程理念非常重视引导学生自主探究，发现，创造。强调教师在教学活动中要为学生创造主动参与学习的条件和内容，让学生动脑、动手，引导学生经历知识形成的过程。在获取知识培养能力、发展智力的同时，教会学生学习的策略与发现的方法。 ? 下面以探究活动——《二氧化碳制取的研究》（人教版上册P109）中的一个教学片段来阐述。 教师活动 学生活动 教学意图 课前布置预习： ? 结合课本p113第5题内容让学生列举所知道的能生成二氧化碳的反应，四