西师版小学数学第册教案2008.2.docVIP

西师版小学数学第六册教案 教学内容 两位数乘两位数的口算和估算，例1、例2、例3，P3—课堂活动1、2，P5课堂活动1，练习一第1、2、3。 教学目标 1、通过情景设置，使学生感受到生活中的许多问题都要用到两位数乘两位数的乘法来解决，激发学生的学习兴趣。 2、在合作学习中探讨计算方法，体会某些方法的合理性与简捷快速的特点。 3、能正确计算两位数乘整十数的口算。 重难点 探讨口算方法。 教学准备 教具：1页的挂图，口算卡片。 教学过程 教师活动 学生活动 情境导入 出示主题图，师谈话引入 1、师：同学们到过体育馆看过比赛吗？现在我们就随几个小朋友一起到沙坪坝体育馆观看团体操训练吧。孩子们，在图中，你都发现了些什么呢？（对了，数学课上啊，我们就要善于发现一些和数学有关的信息。） 从图中，你知道了那些数学信息？ 2、教师：根据这些数学信息你能提出那些数学问题？会解决吗？你是怎样想的？ 3、教师：这些解决问题的算式你见过吗？ 在主题图和老师谈话的引导下，进入学习状况，产生探求新知的积极心态。 积极动脑筋思考老师提出的问题并请学生把算式列出来看看。 首次探索 学习例1，重点引导探索口算方法 1、教师：首先，我们来看看怎样计算48×10 ？现在小组讨论，说出你的想法 2、集中汇报：①生1：10个十是100，48个十是480；②生2：48×9 432，再加上48，就是480；